Ударный вертолет Z-10.
Рис.8. Схема уязвимых агрегатов ударного вертолета Z-10
Летно-технические характеристики вертолета Z-10:
Таблица 9
| Диаметр несущего винта, м
| 13,00
| | Диаметр рулевого винта, м
| 3,6
| | Длина, м
| 14,20
| | Высота,м
| 3,84
| | Масса, кг:
пустого
нормальная взлетная
максимальная взлетная
|
5100-5500
| | Тип двигателя
| 2 ГТД Pratt & Whitney Canada PT6C-67C (WZ-9)
| | Мощность, кВт
| 2 х 985
| | Максимальная скорость, км/ч
|
| | Крейсерская скорость, км/ч
|
| | Практическая дальность, км
|
| | Боевая продолжительность полета, ч.м
| 2.45
| | Практический потолок, м
|
| | Экипаж, чел
|
| | Вооружение:
| одна 30-мм пушка боевая нагрузка до 1500 кг на 4 узлах подвески: 4 ПУ ПТУР HJ-9, HJ-10 или 2 ПУ 57-мм или 90-мм НУР или 2 УР воздух-воздух TY-90 или 2 контейнера с 12.7-мм пулеметами
|
Характеристики уязвимости экипажа:
Таблица 10
| | Уязвимое направление
| hстэ, мм
| Sпр, м2
| | Оператор
| Сверху
|
| 0,18
| | Слева
|
| 0,12
| | Справа
|
| 0,12
| | Спереди
|
| 0,14
| | Летчик
| Сверху
|
| 0,18
| | Слева
|
| 0,07
| | Справа
|
| 0,07
| | Спереди
|
| 0,12
| Уязвимые площади поражения боевой нагрузки и ЖВА:
Таблица 11
| Уязвимое направление
| Боекомплект
| ПТУР
| ЖВА
| | Сверху,м2
| -
| 0,4
| 0,26
| | Снизу,м2
| 1,7
| 0,4
| -
| | Справа,м2
|
| 0,15
| 0,38
| | Слева,м2
|
| 0,15
| 0,38
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
|
|
