Студопедия — Факторные теории т
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторные теории т






 

Общим для большинства исследователей является определение темперамента, как совокупности врожденных особенностей Ч, однако сходство в представлениях на этом заканчивается.

В настоящее время не существует единого мнения о природе темперамента. Взгляды различных исследователей на основные черты темперамента не совпадают. Это касается как их перечня, так и содержательной интерпретации.

В психологической литературе нередко приходится сталкиваться с мнением, что в отличие от темперамента другие свойства личности (например, характер) формируются исключительно под влиянием воспитания (Buss A., Plomin R., 1984; Фромм Э.).

Крайним проявлением такой точки зрения является утверждение, что контроль со стороны генотипа можно использовать в качестве критерия для того, чтобы отделить свойства темперамента от других свойств личности (Русалов; Buss A., Plomin R., 1984;).

Были получены убедительные доказательства того, что в развитии темперамента играют роль факторы не только генетические, но и средовые [Пломин,1990-93].

 

Согласно результатам психогенетических исследований, показатели наследуемости для черт темперамента составляют 30—60 % (Carey & DiLalla, 1994), причем особенности темперамента, так же как и другие количественные психологические признаки, зависят от суммарного влияния или взаимодействия многих генов, каждый из которых имеет небольшой эффект.

 

Эти данные являются популяционными и отвечают на вопрос о том, насколько сильно влияние генотипа и среды на формирование различий между людьми по чертам темперамента, но они ничего не говорят о причинах формирования той или иной черты у конкретного человека. Переход от популяционных характеристик к индивидуальной диагностике и прогнозу требует выяснения того, какие именно гены вовлечены в формирование и проявление конкретной психологической черты, сколько их и каковы их функции.

Накопленные в последнее время данные позволяют сделать вывод о том, что

генетическая архитектура темперамента имеет сложный и многоуровневый характер. Вариабельность свойств темперамента является продуктом взаимодействия большого числа генов, а также средовых факторов.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия