Задача 2.

Включаются ли в предмет изучения трудового права отношения, когда:

- работник обращается за консультацией к адвокату;

- работник выходит на пенсию;

- работник, похитил имущество работодателя;

- гражданину отказали в приеме на работу;

- учредитель уволил руководителя организации;

- инспектор отдела кадров задержал выдачу трудовой книжки работнику;

- работник требует у работодателя продвижение по службе.

Что такое предмет трудового права?

При решении задачи необходимо привести соответствующие нормы законодательства, регулирующие данные отношения.

Семинар по теме 2. Источники трудового права. Основные принципы правового регулирования труда.

Время 2 часа.

Источники: [1-30]

Контрольные вопросы и задания:

1. Понятие источников трудового права, их классификация и виды.

2. Система источников трудового права и ее особенности.

3. Понятие принципов правового регулирования труда, и система основных принципов правового регулирования труда.

4. Общая характеристика основных (отраслевых) принципов трудового права.

Темы докладов:

1. Всеобщая Декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г.

2. Декларация МОТ 1998 г. об основополагающих принципах и правах в сфере труда и механизме ее реализации.

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина, принятая Верховным Советом РСФСР от 22 ноября 1991 г.

4. Конституция Российской Федерации как источник трудового права.

5. Трудовой кодекс РФ. Его общая характеристика.

Задача 1. Является ли принудительным трудом:

- призыв на военную службу;

- невыплата заработной платы;

- понижение в классном чине или звании;

- направление студентов на уборку помещений учебного заведения;

- дисциплинарный перевод;

- выполнение работы, не обусловленной трудовым договором;

- исправительные работы;

- привлечение школьников в летний период на работы в школе.

Что такое «принудительный труд»? В каких случаях обязательность выполнения работы не является принудительным трудом.

При ответе на задачу используйте положения законодательства РФ и международно-правовых актов.

Задача 2. Какие статьи Конституции РФ направлены на регулирование трудовых правоотношений. Приведите нормативные акты, позволяющие обосновать развитие конституционных положений в законодательстве о труде РФ и субъектов РФ.

Задача 3. Являются ли источниками трудового права:

- нормативные акты о труде Союза ССР;

- Гражданский кодекс РФ;

- акты профсоюзных органов;

- приказы, распоряжения руководителя организации;

- конвенции МОТ;

- акты судебных органов;

-коллективный договор организации;

-трудовой договор.

Обоснуйте свой ответ.

Задача 4. Найдите положения в ТК РФ, которые:

-могут конкретизироваться работником (работниками) по соглашению с работодателем;

- отсылают к другим нормативным актам о труде;

- распространяются на определенные категории работников;

- применяются, лишь по усмотрению работодателя;

- в настоящее время не действуют.

 

Семинар по теме 3. Правоотношения в сфере трудового права.

Время 2 часа.

Источники: [1-30]

Контрольные вопросы и задания:

1. Понятие трудового правоотношения.

2. Содержание трудового правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.

3. Правоотношения, непосредственно связанные с трудовыми, их классификация.

Тема доклада:

1. Особенности распространения трудового законодательства на трудовые отношения, складывающиеся в системе государственной, муниципальной службы.

Задача 1. Серов поступил на работу для выполнения строительных работ на дому к своему дальнему родственнику Чирову. Проработав неделю, Серов попросил, чтобы Чиров заключил с ним трудовой договор, завел трудовую книжку и произвел двойную оплату за работу в выходные дни. Чиров отказался выполнить требования Серов, а по истечении двух дней, когда последний закончил кладку кафеля в ванной комнате, произвел с ним расчет и сказал, что больше в его помощи не нуждается. Серов обратился в суд, дополняя свои требования еще и восстановлением на прежней работе.

Решите дело.

Задача 2. В течение десяти лет подряд житель села Камешкин летом и осенью собирал и сдавал в лесничество ягоды и грибы. Вознаграждение получал ежемесячно в кассе лесничества. За перевыполнение плана в 2002 г. был признан лучшим по району и поощрен денежной премией. В 2003 году от знакомых Камешкин узнал, что в соседнем лесничестве за такую же работу на работников заводят трудовые книжки, время работы включают в стаж для начисления пенсии, ежегодно предоставляют отпуск. Поэтому он обратился в сельский совет, который своим решением обязал лесничество восстановить нарушенные трудовые права Камешкина.

Решите дело.

Задача 3. Директор радиозавода, в связи с падением объемов производства, организовал бригаду из ранее уволенных работников, для выполнения ремонтно-строительных работ вне территории завода. Контракт был заключен лишь с бригадиром, который получал вознаграждение и перераспределял всю сумму между членами бригады. По истечении десяти месяцев работы, бригадир обратился в профсоюзный орган с просьбой разъяснить, в каких отношениях бригада состоит с заводом и полагается ли им компенсация за неиспользованный отпуск.

Дайте необходимое разъяснение.

Задача 4. Приведите примеры правообразующих, правоизменяющих, правоприостанавливающих, правопрекращающих юридических оснований (фактов) в трудовом праве.

Семинар по теме 4. Субъекты трудового права.

Время 2 часа.

Источники: [3,10,13,14, 17]

Контрольные вопросы и задания:

1. Понятие субъекта права. Общая характеристика субъектов трудового права. Их специфические особенности, классификация.

2. Работник как субъект трудового права.

3. Работодатель (организации) как субъект трудового права.

4. Работники как субъекты трудового права.

5. Общая характеристика иных субъектов трудового права (профсоюзные органы, комиссия по трудовым спорам, примирительная комиссия и др.).

Тема доклада:

1. Иностранные граждане как субъекты трудовых правоотношений.

Задача 1. В театре «Ленком», при подготовке спектакля «Варвар и еретик» в качестве артистов потребовалось обязательное участие Никиты (10 лет) и Оли (15 лет). После успешного выступления художественный руководитель поручил юрисконсульту театра надлежащим образом оформить правоотношения с юными артистами.

Характеризуйте особенности правового регулирования труда работников театрально-зрелищных учреждений? Какой договор может быть заключен с Никитой и Олей?

Задача 2. На прием к адвокату за разъяснениями о соответствии законодательству о труде РФ обратились:

- нотариус Сомова, которую собирались уволить с работы, так как у нее не было высшего образования;

- ранее судимый гражданин Рамин, которому отказали в приеме на работу кладовщиком строительных материалов;

- главный бухгалтер бюджетного учреждения Шитова, которой руководитель устно запретил работать по совместительству в коммерческой фирме;

- стажер-водитель троллейбуса Лебедев, считающий, что за работу ему должны выплачивать заработную плату, а не стипендию;

- руководитель организации Сухов, в период болезни которого, собрание акционеров избрало нового руководителя.

При ответе по каждому случаю необходимо ссылаться на нормативные акты.

Задача 3. Ученик 10 класса Дима Арнов, поступил на работу в качестве грузчика на мясной рынок. Через два месяца, мать Арнова потребовала у директора рынка расторжения трудового договора, так как с ее сыну всего 15 лет, а эмансипация наступает с 16 лет. Дима Арнов написал заявление в комиссию по делам несовершеннолетних, с требованием о восстановлении на прежней работе.

Решите дело.

 

Семинар по теме 5. Профессиональные союзы и их права в сфере труда

Время 2 часа.

Источники: [3,12,13,14]

Контрольные вопросы и задания:

1. Понятие профсоюзов, их задачи и функции. Норма­тивно-правовое регулирование их деятельности.

2. Общая характеристика правового статуса профсоюзов в сфере труда.

3. Классификация прав профсоюзов.

4. Гарантии прав профсоюзов.

5. Ответственность профсоюзов.

6. Правовая ответственность за нарушение прав профсоюзов в сфере труда.

Тема доклада:

Характеристика законодательства о правах и гарантиях деятельности профсоюзов.