Припоминание пар слов (антонимов) из упражнения 4.
8. Словообразование признаков от действий, подбор к ним предметов: болеть — больной щенок вязать — вязаный шарф худеть — худой котёнок варить — варёный судак заварить — заварной крем ранить — раненый боец любить — любимый поэт спеть — спелый персик спеть — спелый персик отставать — отсталый человек солить — солёный огурец сторожить — сторожевой катер заводить — заводной автомобиль Составление предложений с парами слов из упражнения 8. 10. Подбор синонимов (слов одинаковых по смыслу) к выделенным в предложениях словам: В степи цветёт алый мак. На бахче вырос огромный арбуз. Жили они (старик со старухой) в ветхой землянке. На поляне алели спелые, но мелкие ягоды земляники. И песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий. У Майи красивый новый костюм. Смелый пограничник задержал шпиона. Слова для справок: красный, пурпурный, мужественный, большой, старая, храбрый, громадный, дряхлая, маленькая, большущий, громкий, бесстрашный, роскошный, гигантский, отважный, крошечные, замечательный, голосистый, прекрасный.
11. Заучивание отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Мяч»: Мой весёлый, Звонкий мяч, Ты куда Помчался вскачь? Жёлтый, Красный, Голубой, Не угнаться за тобой/ Занятие 14
|
