Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТИЕ 22. Тема:Дифференциация букв ц - щ, Ц - Щв словосочетаниях, предложениях и тексте.




Тема:Дифференциация букв ц - щ, Ц - Щв словосочетаниях, предложениях и тексте.

Цели:закрепить у детей знания о буквах занятия, о родственных словах;

научить детей дифференцировать буквы занятия в словах, словосочетаниях, предложениях и тексте;

развивать у детей навыки слогового анализа и синтеза, кинетические представления, зрительное внимание, восприятие и память.

Оборудование:палочки, шнурки и спички для конструирования букв занятия (каждому ребёнку); буквы ц- щ (запись на доске); демонстрационные картинки: цыплёнок, щенок и ящерица; схемы для образования слов; пособие «Цветы»; индивидуальные таблицы «Ящики»; листы
картона 15x15, посыпанные пшеном (для записи букв занятия пальчиком) и салфетки; спички и палочки для конструирования и образцы картинок для выкладывания; альбом 2.

ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Оргмомент

1.Развитие кинетических представлений.

Логопед: Запишите пальцем на листе, посыпанным пшеном, букву ц, а затем щ.

2.Конструирование букв занятия из элементов.
Логопед:
Сложите из палочек заглавную печатную букву Ц, затем Щ; выложите из шнурков строчную рукописную букву ц, затем щ.

3. Сформулировать тему занятия и записать её в тетрадь.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 537. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия