II. Оценка этапов довербального и начального вербального развития
| Возраст
| Основные показатели
| | 1 мес.
| Реакция сосредоточения на речевое общение с ребенком
| | 2 мес.
| Улыбка при общении
| | 3 мес.
| Комплекс оживления при общении со взрослым, гуление
| | 4 мес.
| Дифференцированность комплекса оживления, смех
| | 5 мес.
| Дифференциация направления звука, певучее гуление
|
Окончание табл.
| Возраст
| Основные показатели
| | 6 мес.
| Лепет
| | 7 мес.
| Готовность к совместной игровой деятельности, ориентация на колокольчик
| | 8 мес.
| Реакция на незнакомое лицо, повторение одинаковых слогов ба-ба, ма-ма
| | 9 мес.
| Общение с помощью жестов, игра в «ладушки»
| | 10 мес.
| Ситуационное понимание обращенной речи, использование 1-2 «лепетных слов», понятных при соотнесении с ситуацией
| | 1 1 мес.
| Использование 3 «лепетных слов» с соотнесением
| | 12 мес.
| Использование 3—4 «лепетных слов» с соотнесением; понимание простой инструкции, дополняемой жестом
| | 15 мес.
| Словарный запас увеличивается до 6 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста
| | 18 мес.
| Показывает одну из частей тела, словарный запас 7—20 слов
| | 21 мес.
| Показывает три части тела, начало фразы из 2 слов. Словарный запас — около 20 слов
| | 24 мес.
| Показывает 5 частей тела, словарный запас — минимум 50 слов, понимает двухэтапную инструкцию, начинает использовать предложение из 2 слов
| | 30 мес.
| Адекватно использует местоимения я, ты, мне', использует предложение из 2 слов
| | 36 мес.
| Словарный запас до 250 слов и выше, общается предложением из 3 и более слов, использует множественное число существительных и глаголов. Называет свое имя, пол и возраст, понимает значение простых предлогов, выполняет задания типа Положи кубик под чашку, Положи кубик в коробку
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
|
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
|
