Завершении освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владения нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умения создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

– стремления к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

– умения критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);

– умения использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

– способности демонстрировать знание основных положений и компетенций в области теории изучаемого языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

– свободного владения основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);

– владения основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);

- владения навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

- умения готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10);

- владения базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);

- владения базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- историю развития науки стилистики (З-1),

- о различных направлениях стилистики (З-2),

- предмет и назначение стилистики (З-3),

- ее место в кругу других лингвистических дисциплин (З-4),

- содержание основных понятий (З-5),

- идеи ведущих ученых стилистов (З-6);

- стилистические ресурсы языка (З-7);

- стилистические нормы, их историческую изменчивость и вариативность в зависимости от сферы употребления языка (З-8);

- принципы организации речевых средств в пределах определенного

функционально-стилевого единства (З-9);

- закономерности использования синонимических способов выражения в соответствии с условиями и целями коммуникации (З-10);

- закономерности построения текстов научного, публицистического, официально-делового стилей (З-11);

уметь:

- выделять функциональные стили русского литературного языка, распознавать их особенности и разграничивать область применения, видеть возможности взаимодействия функциональных стилей (У-1);

- выявлять особенности официально-делового, научного, публицистического, художественного и разговорного стилей (У-2);

- выявлять стилистические особенности текста (У-3);

- выявлять изобразительно-выразительные средства и уметь их использовать (У-4);

- давать стилистическую характеристику языковых единиц, вариантов (У-5);

- оперировать средствами, способами и приемами выражения заданного смысла (У-6);

- нормативно и целесообразно использовать языковые средства в процессе построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности (У-7);

- самостоятельно продуцировать тексты любого функционального стиля в его различных жанрах в устной или письменной формах (У-8);

- проводить стилистический анализ текстов различной стилевой принадлежности (У-9);

- редактировать тексты разных стилей и типов речи (У-10);

- пользоваться возможностями современных информационно-коммуникационных технологий для поиска необходимой лингвистической информации (У-11);

- применять полученные знания в области филологии в научно-иссле­довательской и других видах деятельности (У-12).

владеть:

- стилистическими ресурсами языка (В-1);

- навыками редакторской правки текстов разной стилевой принадлежности, разных типов речи (В-2);

- навыками стилистического анализа языковых единиц (В-3);

- основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области филологической науки (В-4);

- навыками распознавания действительно стилистических ошибок среди всех прочих (В-5);

- навыками работы с научно-методической литературой по стилистике (В-6);

- эффективными навыками работы в сети Интернет (В-7).