| №
|
Тема
| Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
| Итого часов по теме
| Из них в интерактивной форме, в час.
|
| Лекции
| Самостоятельная работа
|
|
| Предмет и проблематика, цель и задачи дисциплины
|
|
|
|
|
|
| Изучение речевых актов и речевых жанров в отечественной и зарубежной лингвистике
|
|
|
|
|
|
| Модель речевого жанра
|
|
|
|
|
|
| Теория имплицитности в свете теории речевых жанров
|
|
|
|
|
|
| Имена речевых событий и жанры русской речи
|
|
|
|
|
|
| Жанры письменной речи
|
|
|
|
|
|
| Жанры устной речи
|
|
|
|
|
|
| Итого (часов, баллов):
|
|
|
|
|
|
| Из них часов в интерактивной форме
|
| | |
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
| № темы
| Письменные работы
| Устный опрос
| Интерактивные формы
| Итого количество баллов
|
| Текст лекции, тест по теме лекции
| Конспект научной литературы по теме
| Письменное практическое задание
| Подготовка реферата (презентации)
| Выступление по теме реферата (презентация)
| Ролевая игра, разбор ситуаций
|
| Модуль 1
|
| 1. Предмет и проблематика, цель и задачи дисциплины
| 0-4
|
|
| 0-2
|
| | 0-6
|
| 2. Изучение речевых актов и речевых жанров в отечественной и зарубежной лингвистике
| 0-4
| 0-4
| 0-4
| 0-2
|
| | 0-14
|
| 3. Модель речевого жанра
|
| 0-4
| 0-4
| 0-2
|
| 0-4
| 0-14
|
| Всего
| 0-8
| 0-8
| 0-8
| 0-6
|
| 0-4
| 0-34
|
| Модуль 2
|
| 1. Теория имплицитности в свете теории речевых жанров
| 0-4
| 0-4
| 0-4
| 0-2
| | | 0-14
|
| 2. Имена речевых событий и жанры русской речи
|
| 0-4
| 0-4
| 0-2
| | 0-4
| 0-14
|
| Всего
| 0-4
| 0-8
| 0-8
| 0-4
| | 0-4
| 0-28
|
| Модуль 3
|
| 1. Жанры письменной речи
|
| 0-4
| 0-4
| 0-2
|
| 0-4
| 0-14
|
| 2. Жанры устной речи
|
| 0-4
|
| 0-2
| 0-14
| 0-4
| 0-24
|
| Всего
| | 0-8
| 0-4
| 0-4
| 0-14
| 0-8
| 0-38
|
| Итого
| 0-12
| 0-24
| 0-20
| 0-14
| 0-14
| 0-16
| 0-100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студента
| №
| Модули и темы
| Виды СРС
| Недели семестра
| Объем часов
| Количество баллов
|
| обязательные
| дополнительные
|
|
| Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
| Предмет и проблематика, цель и задачи дисциплины
| Чтение литературы
|
|
|
| 0-1
|
|
| Изучение речевых актов и речевых жанров в отечественной и зарубежной лингвистике
| Конспект по теме
| Письменное практическое задание (сценарий ролевой игры)
|
|
| 0-7
|
|
| Модель речевого жанра
| Конспект по теме
| Письменное практическое задание (сценарий ролевой игры)
|
|
| 0-8
|
|
| Всего по модулю 1
|
| 0-16
|
|
| Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
| Теория имплицитности в свете теории речевых жанров
| Конспект по теме
| Письменное практическое задание
|
|
| 0-8
|
|
| Имена речевых событий и жанры русской речи
| Конспект по теме
| Письменное практическое задание
|
|
| 0-8
|
|
| Всего по модулю 2
|
| 0-16
|
|
| Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
| Жанры письменной речи
| Конспект по теме
| Письменное практическое задание (сценарий ролевой игры)
| 11,13
|
| 0-8
|
|
| Жанры устной речи
| Конспект по теме
|
|
|
| 0-4
|
|
| Подготовка реферата, выступление с рефератом
| Реферат
|
| 10-16
|
| 0-28
|
|
| Всего по модулю 3
|
| 0-40
|
|
| Итого:
| | | |
| 0-72
|
