Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема вязания треугольника крючком


 

 

Этот треугольник вяжется по кругу. Делаем начальное кольцо с помощью петли. Как это сделать рассказано здесь.

1 ряд: вяжем 3 в.п.п.,

далее в кольцо вяжем 4 ст. с/н,

 

 

затем вяжем 2 в.п.,

далее 5 ст. с/н, и снова 2 в.п.,

 

 

5 ст. с/н и еще 2 в.п.

Затягиваем петлю и замыкаем ряд соед. ст., вводя крючок в верхнюю петлю подъема этого ряда

 

2 ряд: 3 в.п.п.,

далее вяжем в каждый с/н пред. ряда по 1 ст. с/н (4 ст. с/н),

 

 

в арку из в.п. пред. ряда вяжем 2 ст. с/н, 2 в.п. и еще 2 ст. с/н,

в каждый след. ст. с/н пред. ряда вяжем по 1 ст. с/н (5 ст. с/н),

 

 

в арку вяжем так же 2 ст. с/н, 2 в.п., 2 ст. с/н,

далее 5 ст. с/н,

 

 

в арку 2 ст. с/н, 2 в.п., 2 ст. с/н. Замыкаем ряд соед. ст., вводя крючок в верхнюю петлю подъема.

3 ряд: 3 в.п.п.,

 

 

далее в каждый ст. с/н пред. ряда вяжем по 1 ст. с/н (6 ст. с/н),

в арку, аналогично тому, как мы вязали в прошлом ряду - 2 ст. с/н, 2 в.п., 2 ст. с/н,

 

 

 

*далее в каждый ст. с/н пред. ряда вяжем по 1 ст. с/н (9 ст. с/н), в арку вяжем 2 ст. с/н, 2 в.п., 2 ст. с/н*. Повторяем от * еще 1 раз. И довязываем в конце ряда еще по 1 ст. с/н в ст. с/н пред. ряда (2 ст. с/н). Замыкаем ряд соед. ст. в верхнюю петлю подъема.

Последующие ряды вяжутся аналогично, выполняя по 4 дополнительных ст. с/н на каждую сторону треугольника. Таким образом можно связать треугольники разных размеров. Так же каждый ряд можно начинать отдельным цветом.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Глоксинии | КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1167. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия