Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пізнавальний розвиток




Уявлення про природнє довкілля:

  • Житя на планеті Земля;
  • Вплив Сонця на воду, грунт, повітря, рослини, тварин;
  • Властивості, якості та стани повітря, води, грунту;
  • Природні та сезонні явища;
  • Багатоманітність та життя тварин;
  • Діяльність людини;
  • Екологічний стан довкілля та його вплив на здоров"я людини;
  • Космос як простір, що існує за межами планети Земля;
  • Сонце як зоря;
  • Основні планети, що обертаються навколо Сонця тощо.

Завдання розвитку.

Загальнопізнавальні: навчати спостерігати за явищами та об"єктами природи, передбачати позитивні та негативні наслідки свого втручання в її світ; ознайомлювати з процесами виробництва продуктів харчування, одягу, взуття, предметів домашнього вжитку, творів мистецтв; прилучати до культури минулого та сучасності свого народу, культур інших народів; підтримувати інтерес дитини до свого "Я", розширювати уявлення про власне тіло, душевний світ та різноманітні соціальні ролі. Розвивати пізнавальні здібності дитини, робити узагальнення, обгрунтовувати власну думку; вчити називати ознаки предметів, порівнювати, виявляти схожість та відмінність, встановлювати прості зв"язки між явищами та предметами, виявляти причини та наслідки подій; розвивати функцію мислення.

Логіко-математичні: вправляти у використанні початкових логічних прийомів, пов"язаних з формуванням понять; будувати висловлювання за допомогою сполучникових зв"язків (і, чи, якщо, ні тощо); доводити вірогідність свого міркування; класифікувати геометричні фігури, предмети та їх сукупності за якісними ознаками, кількістю; вимірювати кількість, довжину, ширину, висоту, масу, час; виконувати прості усні обчислення, розв"язувати нескладні арифметичні та логічні задачі; виявляти інтерес до логіко-математичної діяльності; правильно вживати вирази, що означають: положення предметів у просторі, вказують напрямки; довільно відтворювати наявні знання, використовувати їх у різних життєвих ситуаціях, проявляти активність у різних формах.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 534. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия