Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Обследование фонетической стороны речи.





1. Обследование произношения звуков.

Протокол обследования звукопроизношения.

Звук Оптический раздражитель (картинка) Речевая реакция на оптический раздражитель Речевая реакция на акустический раздражитель (воспроизведение по слуху) Употребление звука в собственной речи Произношение звука Характер нарушения произношения звука Примечание
          Изоли-ровано В сло-гах Отсут-ствие Иска-жение Замена Сме-шение  
Гласные Ы Дым Мышь Грибы [дым] [мышь] [грибы] [дым] [мышь] [грибы] да нет да нет нет нет нет  
А Аист Мак Игла [аист] [мак] [игла] [аист] [мак] [игла] да нет да нет нет нет нет  
У Утка Муха Кенгуру [утка] [муха] [кунгуру ] [утка] [муха] [кунгуру ] да нет да нет нет нет нет  
О Осы Кот Окно [осы] [тот] [окно ] [осы] [тот] [окно ] да нет да нет нет нет нет  
И Ива Сливы Петухи [ива] [шливы] [петухи ] [ива] [шливы] [петухи ] да нет да нет нет нет нет  
Согла-сные С Собака Колесо Колос   [шабата] [колесо] [голос]   [шабата] [колесо] [голос]   да нет да нет нет да нет иногда заменяет на «ш»
С’ Сито Осень гусь [сита] [осень] [гусь] [сита] [осень] [гусь] да нет да нет нет нет нет  
З Замок Коза гвозди   [замак] [каза] [гвосди]   [замак] [каза] [гвосди]   да нет да нет нет нет нет  
З’ Земляника Газета [зелемика] [газета ] [зелемика] [газета ] да нет да нет нет нет нет  
Ц’ Цветок Курица Огурец [цветок] [курица] [огурец ] [цветок] [курица] [огурец ] да нет да нет нет нет нет  
Ш Шапка Кошка Мышь [шапка] [кошка] [мышь] [шапка] [кошка] [мышь] да нет да нет нет нет нет  
Ж Жук Лыжи Лыжник [жук] [лыжи] [лыжник ] [жук] [лыжи] [лыжник ] да нет да нет нет нет нет  
Ч Чулок Очки Ключ [чулок] [отьки] [клють] [чулок] [отьки] [клють] да нет да нет да да нет  
Щ Щетка Ящик Плащ [щетка] [щщик] [плащ] [щетка] [щщик] [плащ] да нет да нет нет нет нет  
Л Лопата Пила Стол волк [лапата] [пила] [стол] [волк] [лапата] [пила] [стол] [волк] да нет да нет нет нет нет  
Л’ Лист Билет кольцо [лист] [билет] [кольцо] [лист] [билет] [кольцо] да нет да нет нет нет нет  
Р Рыба Корова топор [лыба] [калова] [тапол] [лыба] [калова] [тапол] нет нет нет да да да нет звук не сформирован
Р’ Пряник Ремень звери [пяник] [лимень ] [звели] [пяник] [лимень ] [звели] нет нет нет нет да да нет звук не сформирован
П Панама Платок Сноп [панама] [паток] [сноп] [панама] [паток] [сноп] да нет да нет нет нет нет  
П’ Петух Ступеньки Цепь [петух] [ступеки] [цепь] [петух] [ступеки] [цепь] да нет да нет нет нет нет  
Д Дом Дедушка Карандаш [дом] [дедушка] [каладаш] [дом] [дедушка] [каладаш] да нет да нет нет нет нет  
Г Голова Нога Глаз [голова] [нога] [лаз] [голова] [нога] [лаз] да нет да нет нет нет нет  
Г` гитара [гитала] [гитала] да нет да нет нет нет нет  
К Кукла Рука Молоток [кукла] [лука] [молоток] [кукла] [лука] [молоток] да нет да нет нет нет нет  
К’ Кепка Тапки [кепка] [тапки] [кепка] [тапки] да нет да нет нет нет нет  
Х Халат Муха Хлеб Петух [халат] [муха] [хлеб] [петух] [халат] [муха] [хлеб] [петух] да нет да нет нет нет нет  
Х` Орехи [олехи] [олехи] да нет да нет нет нет нет  
М Мухомор Лампа Дом [мухамол] [лампа] [дом] [мухамол] [лампа] [дом] да нет да нет нет нет нет  
Н Нож сани Лимон [нож] [сани] [лимон] [нож] [сани] [лимон] да нет да нет нет нет нет  
Н’ Нитки Коньки Пень [нитки] [коньки] [пень] [нитки] [коньки] [пень] да нет да нет нет нет нет  
В Ворона Корова Гвозди [валона] [калова] [гвозди] [валона] [калова] [гвозди] да нет да нет нет нет нет  
В’ Свинья Венок [свинья] [венок] [свинья] [венок] да нет да нет нет нет нет  
Ф Фартук Кофта Шкаф   [фалтук] [кофта] [шкаф]   [фалтук] [кофта] [шкаф]   да нет да нет нет нет нет  
Т Туфли Котлеты Кот [туфли] [каклеты] [тот] [туфли] [каклеты] [тот] да нет да нет нет нет нет  
Т’ Телевизор Утюг [телевизол] [утюг] [телевизол] [утюг] да нет да нет нет нет нет  
Йотация Ящик Юбка Яблоко Юла Ежик Елка [ящик] [юбка] [яблоко] [юла] [ежик] [елка] [ящик] [юбка] [яблоко] [юла] [ежик] [елка] да нет да нет нет нет нет  
АЙ ЕЙ Трамвай Лейка [тламвай] [лейка] [тламвай] [лейка] да нет да нет нет нет нет  
ЬЯ ЬЕ Ружье Платье Свинья [лужье] [платье] [свинья ] [лужье] [платье] [свинья ] да нет да нет нет нет нет  
                         

ВЫВОД:фонологическое нарушение -звуки «р» и «р`» не сформированы, замена звуков «к» и «т», «с» и «ш». Пропуск, замена звука «р». Искажение звука «ч», замена его на «ть». Звукопроизношение не соответствует возрасту. Голос тихий, темп речи умеренный, равномерный, мелодико-интонационная сторона речи – монотонная, маловыразительная. Речь организуется на вдохе.

 








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 796. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия