Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования безопасности во время работы.





3.1. На рабочем месте разрешается иметь огнеопасные вещества в количествах, необходимых для выполнения в данный момент работы.

3.2. При работе со спиртовками соблюдать следующие правила:

- заполнять их чистым этиловым спиртом до 1/3 объёма при пога-

шенном огне;

- не допускать сквозняков при горящей спиртовке;

-тушить спиртовку можно только с помощью специального колпачка;

- запрещается наливать спирт в горящую спиртовку, пользоваться неисправной спиртовкой, зажигать спиртовку от другой спиртовки или вблизи ЛВЖ.

3.3. Работу с ЛВЖ и ГЖ проводить в исправном вытяжном шкафу с приспущенными дверцами и при работающей вентиляции. Бортики, предотвращающие стекание жидкостей с рабочих поверхностей, должны быть исправными.

3.4. Не разрешается проводить работы в вытяжном шкафу, если в нём находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключённой системе вентиляции.

3.5. Переноска баллонов с огнеопасными и легковоспламеняющимися жидкостями должна производиться вдвоём в специально приспособленных клетях или корзинах с исправными ручками захвата. Корзины с большими бутылями, ящики или клети (весом свыше 20кг), а также вещества, помещённые в твёрдую тару, следует перемещать только на специальных тележках с мягким ходом колёс.

3.6. Запрещается:

- работать с ЛВЖ и ГЖ вне вытяжного шкафа и рядом с открытым огнём;

- держать вблизи горящих горелок вату, марлю и др. воспламеняющиеся вещества;

- убирать случайно пролитые огнеопасные жидкости при зажжённых горелках и включённых электронагревательных приборах;

- хранить и применять реактивы без этикеток;

- использовать электроплитки с открытой спиралью;

- совместно применять, хранить и транспортировать вещества и материалы, которые при взаимодействии друг с другом способны вызвать воспламенение, взрыв или образование горючих и токсических газов (смесей);

- применять для освещения свечи, керосиновые лампы и фонари.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 854. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия