Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вводное слово воспитателя. – Посмотрите, какой у меня необычный волшебный сундучок




– Посмотрите, какой у меня необычный волшебный сундучок. Давайте посмотрим, что в нем лежит. Это предметы, и они же персонажи русской народной сказки: коровушка, пряжа, веретено. В какой сказке коровушка помогала девочке напрясть пряжу? (В русской народной сказке «Хаврошечка».)

– Чем волшебные сказки отличаются от сказок о животных, сказок бытовых?

– Добро и зло в волшебной сказке постоянно борются. Что всегда побеждает?

– Давайте послушаем русскую народную сказку «Хаврошечка».

2. Рассказывание воспитателем русской народной сказки «Хаврошечка».

– Объясните значение слов, которые встречаются в сказке:

Занудливый – очень нудный и надоедливый.

Заморённый – измученный, изнурённый.

Приветить – приветливо, ласково отнестись к кому-либо.

Приохотить – привить кому-либо любовь к какому-либо занятию.

Журить – слегка выговаривать, выражать порицание, наставляя.

Пуд – русская мера веса (равная 16,38 кг) чуть больше 16 кг; 5 пудов – примерно 82 кг.

Смежить – сомкнуть, закрыть. Глазки смежила.

Лихо – зло, беда, несчастье.

– Назовите героев сказки.

– Какие из них волшебные?

– О чем можно сказать, что такого в жизни не бывает?

– Как жилось Хаврошечке у злых людей?

– Что мачеха заставляла Хаврошечку делать?

– Это волшебство?

– Из чего Хаврошечка должна была прясть нить и ткать полотно? (Изо льна.)

– Не случайно именно лен попал в сказку. На Руси издавна выращивали лен. Русские льняные ткани славились во всем мире. Эти ткани за их красоту до сих пор называют «северным шёлком».

– Могла ли Хаврошечка одна справиться со всеми заданиями, которые давала ей мачеха?

– Кто ей помогал?

– Почему коровушка ей помогала?

– А как девушка относилась к коровушке?

– Почему мачеха потребовала зарезать молодую корову-кормилицу?

– Что сказала коровушка Хаврошечке?

– Как коровушка-яблонька отблагодарила её за старания?

– Что победило в этой сказке?

3. Подвижная игра «Мельница».

Все играющие становятся в круг на расстоянии не менее 2 м друг от друга. Один из играющих получает мяч и передает его другому, тот – третьему и т. д. по кругу. Постепенно скорость передачи возрастает. Каждый игрок старается поймать мяч.

Правила игры. Игрок, который упустил мяч или бросил его неправильно, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остается в игре последним.

4. Аппликация «Цветы в вазе».

– Давайте отблагодарим Хаврошечку за ее доброту, трудолюбие и сделаем для нее подарок: вырежем и наклеим букет в вазе.

– Вспомните приемы вырезания вазы (симметричного предмета).

– Вспомните приемы вырезания одинаковых цветов и листьев. (Бумагу надо сложить вдвое.)

– Помните, что изображения должны правильно соотноситься по величине, хорошо смотреться по цвету.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 210. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия