Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лист вопросов




1. Склонен к логическим рассуждениям, способен оперировать абстрактными понятиями.

2. Нестандартно мыслит и часто предлагает неожиданные, оригинальные решения.

3. Учится новым знаниям очень быстро, все «схватывает на лету».

4. В рисунках нет однообразия. Оригинален в вы боре сюжетов. Обычно изображает много раз ных предметов, людей, ситуаций.

5. Проявляет большой интерес к музыкальным занятиям.

1. Любит сочинять (писать) рассказы или стихи.

6. Легко входит в роль какого-либо персонажа: человека, животного и других.

2. Интересуется механизмами и машинами.

3. Инициативен в общении со сверстниками.

1. Энергичен, производит впечатление ребенка, нуждающегося в большом объеме движений.

2. Проявляет большой интерес и исключительные способности к классификации.

3. Не боится новых попыток, стремится всегда проверить новую идею.

4. Быстро запоминает услышанное и прочитанное без специального заучивания, не тратит много времени на то, что нужно запомнить.

5. Становится вдумчивым и очень серьезным, когда видит хорошую картину, слышит музыку, ви дит необычную скульптуру, красивую (художественно выполненную) вещь.

1. Чутко реагирует на характер и настроение музыки.

2. Может легко построить рассказ, начиная от за вязки сюжета и кончая разрешением какого- либо конфликта.

3. Интересуется актерской игрой.

4. Может чинить легко испорченные приборы, ис пользовать старые детали для создания новых поделок, игрушек, приборов.

5. Сохраняет уверенность в окружении незнакомых людей.

6. Любит участвовать в спортивных играх и состязаниях.

7. Умеет хорошо излагать свои мысли, имеет большой словарный запас.

8. Изобретателен в выборе и использовании раз личных предметов (например, использует в играх не только игрушки, но и мебель, предметы быта и другие средства).

9. Знает много о таких событиях и проблемах, о которых его сверстники обычно не знают.

10. Способен составлять оригинальные композиции из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и т. д.

25. Хорошо поет.

1. Рассказывая о чем-то, умеет хорошо придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль.

2. Меняет тональность и выражение голоса, когда изображает другого человека.

3. Любит разбираться в причинах неисправности механизмов, любит загадочные поломки и вопросы на «поиск».

1. Легко общается сдетьми и взрослыми.

4. Часто выигрывает в разных спортивных играх у сверстников.

31. Хорошо улавливает связь между одним событием и другим, между причиной и следствием,

32. Способен увлечься, уйти «с головой» в интересующее его занятие.

1. Обгоняет своих сверстников по учебе на год или на два, то есть реально должен бы учиться в более старшем классе, чем учится сейчас.

2. Любит использовать какой-либо новый матери ал для изготовления игрушек, коллажей, рисунков, в строительстве детских домиков на игровой площадке.

3. В игру на инструменте, в песню или танец вкладывает много энергии и чувств.

4. Придерживается только необходимых деталей в рассказах о событиях, все несущественное отбрасывает, оставляет главное, наиболее характерное.

5. Разыгрывая драматическую сцену, способен по нять и изобразить конфликт.

6. Любит рисовать чертежи и схемы механизмов.

7. Улавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения. Хорошо понимает недосказанное.

8. Бегает быстрее всех в детском саду, в классе.

9. Любит решать сложные задачи, требующие умственного усилия.

10. Способен по-разному подойти к одной и той же проблеме.

11. Проявляет ярко выраженную, разностороннюю любознательность.

12. Охотно рисует, лепит, создает композиции, имеющие художественное назначение (украшения для дома, одежды и т. д.), в свободное время, без побуждения взрослых.

45. Любит музыкальные записи. Стремится пойти на концерт или туда, где можно слушать музыку.

1. Выбирает в своих рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональные состояния героев, их переживания и чувства.

2. Склонен передавать чувства через мимику, жесты, движения.

3. Читает (любит, когда ему читают) журналы и статьи о создании новых приборов, машин, механизмов.

1. Часто руководит играми и занятиями других детей.

2. Движется легко, грациозно. Имеет хорошую координацию движений.

3. Наблюдателен, любит анализировать события и явления.

4. Способен не только предлагать, но и разрабатывать собственные и чужие идеи.

5. Читает книги, статьи, научно-популярные издания с опережением своих сверстников на год или на два.

1. Обращается к рисунку или лепке для того, что бы выразить свои чувства и настроение.

2. Хорошо играет на каком-нибудь инструменте.

3. Умеет передавать в рассказах такие детали, которые важны для понимания события (что обычно не умеют делать его сверстники), и в то же время не упускает основной линии событий, о которых рассказывает.

4. Стремится вызывать эмоциональные реакции у других людей, когда о чем-то с увлечением рас сказывает.

5. Любит обсуждать научные события, изобретения, часто задумывается об этом.

1. Склонен принимать на себя ответственность, выходящую за рамки, характерные для его возраста.

2. Любит ходить в походы, играть на открытых спортивных площадках.

1. Способен долго удерживать в памяти символы, буквы, слова.

2. Любит пробовать новые способы решения жизненных задач, не любит уже испытанные вари анты.

3. Умеет делать выводы и обобщения.

4. Любит создавать объемные изображения, работать с глиной, пластилином, бумагой и клеем.

5. В пении и музыке стремится выразить свои чувства и настроение.

6. Склонен фантазировать, старается добавить что-то новое и необычное, когда рассказывает о чем- то уже знакомом и известном всем.

7. С большой легкостью драматизирует, передает чувства и эмоциональные переживания.

8. Проводит много времени над конструированием и воплощением собственных «проектов» (моде ли летательных аппаратов, автомобилей, кораблей).

9. Другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям.

10. Предпочитает проводить свободное время в подвижных играх (хоккей, баскетбол, футбол и т.д.).

1. Имеет широкий круг интересов, задает много вопросов о происхождении и функциях предметов.

2. Продуктивен, чем бы ни занимался (рисование, сочинение историй, конструирование и др.), способен предложить большое количество самых разных идей и решений.

3. В свободное время любит читать научно-популярные издания (детские энциклопедии и справочники), делает это с большим интересом, чем читает художественные книги (сказки, детективы и др.).

4. Может высказать свою собственную оценку произведениям искусства, пытается воспроизвести то, что ему понравилось, в своем собственном рисунке или созданной игрушке, скульптуре.

5. Сочиняет собственные, оригинальные мелодии.

6. Умеет в рассказе изобразить своих героев очень живыми, передает их характер, чувства, настроения.

7. Любит игры-драматизации.

8. Быстро и легко осваивает компьютер.

9. Обладает даром убеждения, способен внушать свои идеи другим.

10. Физически выносливее сверстников.

Лист ответов.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1662. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия