Ознакомление с диагнозом. 1. Мамы и папы оказываются перед выбором

1. Мамы и папы оказываются перед выбором. Сделать своих детей похожими на себя? Или же позволить им развиваться, следуя тому, что заложено в них Богом?

a) Есть ли у вас искушение попытаться сделать своих детей похожими на самих себя? Поясните.

b) Как вы можете помочь своим детям отыскать свои «золотые точки»?

c) Как вы можете наилучшим образом позволить своим детям развиваться, следуя тому, что в них заложено Богом?

2....Видеть в каждом ребенке книгу — не ту, которую... предстоит написать, а ту, которую следует прочесть.

a) Что этот совет означает для вас?

b) Что вы уже «прочли» в своих детях к настоящему моменту?

c) Как вы отреагировали на «прочитанное»?

3. Бог уже сформировал ваше дитя. Он предначертал ему быть одаренным в каких-то областях. Он определил траекторию его движения. Бог поручил вам проведение восемнадцатилетнего исследования. Спросите самого себя, своего супруга или супругу и своих друзей: чем этот ребенок отличается от других? Наклонности, проявляемые ребенком, говорят о способностях, которые проявятся, когда он станет взрослым.

a) Что отличает ваших детей? В чем выражается то, что каждый из них — уникальная личность?

b) Как вы относитесь к личностным особенностям каждого из своих детей?

c) Что, зная о нынешних наклонностях и интересах ваших детей, можно предположить об их будущем?

4. А как насчет ваших детей? Знаете ли вы, что у них на сердце? Как складывается история их жизни?

a) Как бы вы описали, что на сердце у каждого из ваших детей?

b) Что, зная историю жизни каждого из ваших детей, вы могли бы предпринять, чтобы наилучшим образом подготовить их к будущему?

c) Если вам кажется, что вы недостаточно хорошо знаете своих детей, что вы могли бы сделать, чтобы узнать их
лучше?

5. Изучайте своих детей, пока можете. Величайший дар, который вы можете дать своим детям, — это не ваши богатства, а их собственные, которые вы поможете им отыскать.

a) Если бы вы писали биографию своего ребенка, как бы вы ее озаглавили?

b) Какие богатства, по вашему мнению, заложены в каждом из ваших детей?

c) Каким образом вы давали понять своим детям, что вы рады тому, какими богатствами они обладают?

 

Изучение плана лечения

1. Прочитайте Притч. 22:6.

a) Расскажите о распространенном, но неправильном истолковании этого стиха.

b) В чем состоит ваша ответственность как родителя?

c) В чем состоит ответственность вашего ребенка? В чем сферы вашей и его ответственности пересекаются?

2. Прочитайте Еф. 6:4.

a) От чего этот стих предостерегает отцов?

b) К чему этот стих учит отцов стремиться?

c) Как вы можете исполнять то, чему учит этот стих, в своей семье?

3. Прочитайте 1 Фес. 2:7,11-12.

a) Какой образ использует Павел в 1 Фес. 2:7? Почему, как вы думаете, он прибегает к помощи именно этого образа?

b) Какой образ Павел использует в 1 Фес. 2:11? Что несет в себе этот образ?

c) Как два эти образа действуют совместно, указывая нам наилучший способ подготовки наших детей к будущему?