Притяжательные местоимения. Один предмет Много предметов Ko’u, ka’u, ku’u* мой, моя, мое O’u, a’u мои Kou
| Один предмет
| Много предметов
| | Ko’u, ka’u, ku’u*
| мой, моя, мое
| O’u, a’u
| мои
| | Kou, kau, ko**
| твой, твоя, твое
| Ou, au
| твои
| | Kona, kana
| его, ее
| ona, ana
| его, ее
| | Ko kaua, ka kaua
| наш, наша, наше (мое и твое)
| O kaua, a kaua
| наши (мои и твои)
| | Ko maua, ka maua
| наш, наша, наше (мое и его, ее)
| o maua, a maua
| наши (мои и его, ее)
| | Ko ‘olua, ka ‘olua
| ваш, ваша, ваше (обоих)
| o ‘olua, a ‘olua
| ваши (обоих)
| | Ko laua, ka laua
| их (двоих)
| O laua, a laua
| их (двоих)
| | Ko makou, ka makou
| наш, наша, наше (мое и их)
| O makou, a makou
| наши (мои и их)
| | Ko kakou, ka kakou
| наш, наша, наше (наше и твое)
| O kakou, a kakou
| наши (наши и твои)
| | Ko ‘oukou, ka ‘oukou
| ваш, ваша, ваше (троих и более)
| O ‘oukou, a ‘oukou
| ваши (троих и более)
| | Ko lakou, ka lakou
| их (троих и более)
| o lakou, a lakou.
| их (троих и более)
|
* ku'u – «эмфатическое» местоимение, напр. ku'u 'ipo (любовь моя)
** ko – нейтральное, неформальное, разговорное
Предлоги
a – до, вплоть до
a – генитив, принадлежность
a'e - вверх, к
aku - в направлении от говорящего*
e – 1) звателный маркер 2) маркер инструмента действия (кем? чем?)
i, ia – к, у, в, маркер дополнения
iho - вниз
ma - в, на, около
mai - по направлению к говорящему *, из
no / na - из-за, для
o – генитив, принадлежность
*в других полинезийских языках частицы, аналогичные aku и mai описываются как частицы или послелоги направления действия. Они обычно следуют за глаголом основного действия (напр., e lawe mai – принесите).
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
|
|
