Очное обучение.
| №
п/п
| №
разде-
ла
| Виды самостоятельной работы
| Название (содержание) работы
| Объем,
часы
| | 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| |
| 1(1)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Геополитика как наука и учебная дисциплина. Геополитические эпохи.
|
| |
| 1(2)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Классические и современные представления о геополитических процессах.
|
| |
| 1(3)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Внешнеполитический потенциал и национально-государственные интересы России
|
| |
| 1(4)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Военно-теоретические аспекты международной безопасности
|
| |
| 2(5)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Постсоветское пространство в геополитике современной России.
|
| |
| 2(6)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Основные тенденции развития Российско-американских отношений после окончания холодной войны.
|
| |
| 2(7)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Балканский вопрос в геополитике РФ и ситуация в Автономном крае Косово.
|
| |
| 2(8)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Россия и Евросоюз
|
| |
| 2(9)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Геополитика РФ и международные отношения на Ближнем Востоке.
|
| |
| 2(10)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Арабские революции ХХI века
|
| |
| 2(11)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Конфликты в Афганистане и в Ираке в конце ХХ – начале ХХI вв.
|
| |
| 2(12)
| Подготовка к практическим занятиям, изучение литературы, СИТМ
| Геостратегия стран Азии: КНР, Индия, Япония
|
| |
| 1-12
| Подготовка докладов на конференциях НИРС.
| Подбор и изучение материала по теме доклада, оформление, подготовка выступления, презентации; выступление на научно – студенческих кружках, научной сессии бакалавров
|
| |
| 1-12
| Публикация научных статей
| Подбор и изучение материала по проблематике; написание тезисов статьи, оформление под научным руководством преподавателя (в соавторстве), участие в работе конференций с опубликованием тезисов
|
| |
| 1-12
| Написание эссе
| Оформление и защита письменной работы
|
| |
|
| Итого
|
|
|
7.2 Заочное обучение
| №
п/п
| №
разде-
ла
| Виды самостоятельной работы
| Название (содержание) работы
| Объем,
часы
| | 5 лет
| 3,5 года
| | 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Геополитика как наука и учебная дисциплина. Геополитические эпохи.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Классические и современные представления о геополитических процессах.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Внешнеполитический потенциал и национально-государственные интересы России
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Военно-теоретические аспекты международной безопасности
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Постсоветское пространство в геополитике современной России.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Основные тенденции развития Российско-американских отношений после окончания холодной войны.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Балканский вопрос в геополитике РФ и ситуация в Автономном крае Косово.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Россия и Евросоюз
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Геополитика РФ и международные отношения на Ближнем Востоке.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Арабские революции ХХI века
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Конфликты в Афганистане и в Ираке в конце ХХ – начале ХХI вв.
|
|
| |
|
| Подготовка к практическим занятиям, СИТМ, в том числе: изучение нормативно-правовых актов, монографий, диссертаций, статей из специальных журналов
| Геостратегия стран Азии: КНР, Индия, Япония
|
|
| |
| 1-12
| Написание контрольной работы
| Оформление и защита письменной работы
|
|
| |
|
| Итого
|
|
|
|
8 Образовательные технологии
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
