Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ проводится в несколько этапов





1. Собирается информация о видах продукции, расходах организации, ценах реализации, структуре спроса по каждому виду продукции в %, о планируемой сумме прибыли.

2. Определяется количество продукции, которое необходимо продать, чтобы получить заданную прибыль с помощью уравнения

Цена единицы продукции х Количество единиц Переменные расходы на единицу продукции х Количество единиц Совокупные постоянные расходы = Прибыль

 

Для этого обозначают за Х объём продаж того вида продукции, которая имеет самый низкий процент реализации. По другим видам продукции объём продаж рассчитывают из сложившейся структуры продаж. Например, продукция А имеет 20 % объёма продаж, а продукция Б – 40 %, тогда продукция а выражается через Х, а продукция Б – 2Х. Используя данные п. 1 о ценах, расходах и объёмах продаж, составляют уравнение и определяют плановое количество реализации каждого вида продукции.

3. Далее анализируют рентабельность отдельных видов продукции исходя из данных п. 2.

Для этого рассчитывают полную себестоимость отдельных видов продукции и прибыль (разница между ценой и полной себестоимостью).

Так как переменные расходы даны на каждый вид продукции, а постоянные – общей суммой за год, то необходимо распределить постоянные расходы между видами продукции. Базой распределения может быть структура продаж, удельный вес отдельных видов переменных затрат (например, для материалоёмкости производств – основные материалы) и др.

Рентабельность отдельных видов продукции рассчитывается так:

Рентабельность = Прибыль х 100 %.
Полная себестоимость

 

4. Далее разрабатываются варианты оптимизации производственной программы.

Для этого могут быть разработаны варианты снятия с производства низко-рентабельных (убыточных) видов продукции или уменьшение объёмов продаж низкорентабельных видов продукции.

После разработки нового ассортимента продукции оценивается рентабельность оставшихся видов продукции и финансовый результат. Анализируются новые показатели усовершенствованной производственной программы и делаются выводы об её эффективности. При этом может оказаться, что снятие с производства одного низкорентабельного (убыточного) вида продукции ведёт к снижению прибыли и рентабельности всех других видов продукции.

В условиях неполной загрузки производственных мощностей решение о снятии с производства убыточного изделия может быть неверным, если это изделие приносит положительный маржинальных доход.

4. 3. Определение структуры продукции с учётом







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия