Студопедия — Примірні вправи в катанні, киданні, ловінні, метанні
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примірні вправи в катанні, киданні, ловінні, метанні






 

Молодший дошкільний вік Середній дошкільний вік Старший дошкільний вік  
       
Катання м’яча з гірки або скату і біг за ним Катання м’яча, кульки один одному з відстані 1.5 – 2 м Катання м’яча, кульки з попаданням в предмети (кеглі, набивний м’яч тощо, катання «змійкою» між предметами  
Катання м’яча вихователю обома руками з положення сидячи і стоячи Катання м’яча, кульки у ворота (шир. 50 – 40 см) з відстані 1.5 – 2 м. Кидання м’яча вгору і ловіння його обома руками (не менш ніж 10 – 20 разів підрід)  
Катання м’ячів один одному з відстані 1.5 – 2 м з положення сидячи ноги нарізно, схрестивши ноги чи стоячи Катання м’яча, кульки з попадан ням в предмети (відстань 1.5 – 2 м) Кидання м’яча вгору і ловіння його однією рукою (не менш ніж 4 – 6 – 10 разів підрід)  
Катання м’ячів через ворота (ширина 50 -60 см) з відстані 1-2 м. Катання м’яча, кульки між палицями, лініями, шнурами (довжина доріжки 2-3 м) Кидання м’яча один одному з оплеском, з поворотом, з відско ком від землі, в косому напрямку  
Кидання м’яча знизу-вперед і вгору Катання обруча в довільному напрямку Кидання м’яча один одному з різних положень: стоячи обличчям і спиною, стоячи на колінах, сидячи по-турецькому, лежачи.  
Кидання м’яча обома руками від грудей вперед Кидання м’яча вгору і ловіння (не менше ніж 3-4 рази підряд) Кидання м’яча один одному і ловіння з поворотом кругом.  
Кидання м’яча обома руками з-за голови Кидання м’яча об землю і ловіння Кидання м’яча один одному і ловіння в русі  
Кидання і ловіння м’яча від вихователя з відстані 1-1.5 м Кидання м’яча один одному і ловіння його з відстані 1 – 1.5 м Катання один одному набівного м’яча  
Кидання м’яча вгору і спроба ловити його Кидання м’яча обома руками від грудей через сітку або мотузку, натягнуту на висоті піднятої руки дитини (стоячи на відстані 2 м) Кидання набивного м’яча вперед, знизу, від грудей, через голову назад  
     
Кидання м'яча об землю й спроби ловити Кидання м'яча двома руками через голову у положенні стоячи й сидячи Відбивання м'яча об землю двома руками, стоячи на місці (не менш 10раз підряд)  
Кидання великого м'яча двома руками через мотузку     Відбивання м’яча об землю обома руками, стоячи на місці Відбивання м'яча об землю по черзі правою й ліва рука кілька разів підряд  
Кидання маленького м’яча однією рукою через мотузку, сітку   Відбивання м’яча об землю однією рукою Відбивання м'яча об землю обома руками просуваючись кроком уперед в прямому напрямку на відстань 5-6 м
Метання великого м’яча обома руками знизу і від грудей у гори зонтальну мету з відстані 1.5 – 2м Метання вдалину правою й лівою рукою (3,5-6,5 м) Відбивання м'яча об землю однією рукою (прав і лівої), просуваючись уперед  
Метання в горизонтальну ціль однієї рукою   Метання в горизонтальну ціль з відстані 2-2,5 м правою й лівою рукою Відбивання м'яча об землю двома руками, просуваючись бігцем на відстань 6-8 м
Метання м'яча, мішечка вдаличінь правою та лівою рукою Метання у вертикальну ціль (висота мішені 1,5 м) з відстані 1,5-2 м правою і лівою рукою Відбивання м'яча об землю, просуваючись по колу
Метання у вертикальну ціль зверху правою та лівою рукою з відстані 1-1,5 м - Відбивання м'яча об землю, рухаючись«змійкою»  
- - Метання в горизонтальну ціль знизу правою та лівою рукою з відстані 3-5 м
- -   Метання у вертикальну ціль (центр якої на висоті 2 м від землі) правоюй і лівою рукою  
  - Метання в ціль з вихідних положень стоячи на колінах, сидячи, лежачи
- - Метання у в ціль яка рухається правою і лівою рукою
- - Метання вдалечінь з декількох кроків
- - Закидання м'яча в баскетбольну корзину з місця й з 2-3 кроків
- - Відбивання м'яча через сітку декількома гравцями з передачею один одному (елементи волейболу)
- - Метання вдалину й вгору предметів різної маси й форми (м'ячів, мішечків, паличок, картонних дисків, прутів-дротиків тощо)
           

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия