Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ледовских С.Л. Усковой Т.В.





General English for non-linguists

Основы английского языка для нелингвистов

 

Учебное пособие

Под ред. М.С. Мальцевой

 

в соавторстве членов кафедры:

Банниковой С.В. Мазаевой Е.Ю.

Будариной Т.А. Мальцевой М.С.

Грицкова Д.М. Орешиной Е.Е.

Дубовицкой Е.Ю. Прохоровой М.Е.

Золотухиной М.П. Рябовой В.А.

Кузнецова М.В. Саликова Р.В.

Куксовой Н.А. Стул Т.Г.

Ледовских С.Л. Усковой Т.В.

 

 

Издательство Першина Р.В.

Тамбов

2008

 

 

Рекомендовано к печати кафедрой теории и практики преподавания английского языка Тамбовского государственного университета

им. Г.Р. Державина.

 

 

Рецензент – заведующий кафедрой теории и практики преподавания английского языка Тамбовского государственного

университета им. Г.Р. Державина,

доктор педагогических наук, профессор Р.П. Мильруд.

 

 

Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие предназначено для студентов нелингвистических специальностей высших учебных заведений. В его основу заложены современные аутентичные материалы, обработанные и адаптированные для студентов разных нелингвистических специальностей с учетом их языкового уровня.

Учебное издание состоит из вводно-коррективного курса и восьми разделов, каждый из которых подчинен единой структуре, включая соответствующий рабочей программе по английскому языку для студентов нелингвистических специальностей грамматический и тематический лексический материал, закрепляемый системой упражнений. В конце каждого раздела предлагаются тексты для дополнительного чтения для студентов с более высоким уровнем подготовки.


Содержание

Вводно-коррективный курс…………… ………….4.

Unit I. Family. Hobbies. …………………………….22.

Lesson 1. My family…………………………………...22.

Lesson 2. Hobbies………………………… …………32.

Unit II. My studies. My University. …….…………..39.

Lesson 3. My studies…………………………………..39.

Lesson 4. My University………………………………48.

Unit III. My working day. My weekend ….…………65.

Lesson 5. My working day…………………………….65.

Lesson 6. My weekend.………………..………………77.

Unit IV. Cities of Russia ……………………………..85.

Lesson 7. Tambov. My native town………….………..85.

Lesson 8. Moscow. The capital. ………………………93.

Unit V. Towns and Cities of Great Britain. ………...106.

Lesson 9. London. The Capital.……………………….106.

Lesson 10. The main cities of Great Britain…. ………120.

Unit VI. Higher Education. ………………………….143.

Lesson 11. Higher Education in Great Britain………...143.

Lesson 12. Higher Education in Russia……………….152.

Unit VII. Travelling. ………………………………...174.

Lesson 13. Means of Travelling………………………174.

Lesson 14. Sightseeing………………………………..189.

Unit VIII. Traditions and Holidays. ………………..198.

Lesson 15. Traditions and Holidays in Great Britain…198.

Lesson 16. Traditions and Holidays in Russia………..209.

Список использованной литературы……………….217.

 

 

 








Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия