Студопедия — При ВОК, продолжающейся более 30 секунд, прекардиальный удар не эффективен!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

При ВОК, продолжающейся более 30 секунд, прекардиальный удар не эффективен!






Наносится однократно в случае если остановка сердца у взрослого пациента произошла при бригаде:

  • пульс не определяется,
  • на ЭКГ регистрируется ЖТ/Ф Ж или ЭКГ - контроль отсутствует,
  • отсутствует или не готов дефибриллятор.

 

Прекардиальный удар не наносится:

· при регистрируемой на ЭКГ асистолии, ЭМД;

· при ВОК, продолжающееся более 30 секунд;

· детям, младше 8 лет.

При неэффективности прекардиального удара (механической дефибрилляции) – проводится НМС, ИВЛ.

 

12. ИВЛ дыхательным мешком при отсутствии спонтанного дыхания (при его отсутствии способом «рот-в-рот» или «рот-в-нос»).

Первые два вдоха полноценной глубины = 500-600 мл ( 6-7 мл/кг ) с контролем эффективного подъема грудной клетки (каждый около 1 секунды).

Между вдохами – пауза для осуществления пассивного выдоха – 1 сек.

Сильное или очень быстрое вдувание приводит к тому, что воздух попадает в пищевод и желудок, постепенно растягивая его. Если же такое произошло, не следует надавливать на область живота, чтобы освободить желудок! Это приведёт к тому, что желудочное содержимое поступит в ротоглотку с последующей аспирацией и развитием синдрома Мендельсона.

Во время проведения СЛР кровоток в легких значительно уменьшен, поэтому адекватное соотношение вентиляции и кровотока может поддерживаться при более низких, чем в норме значениях вдуваемого объема воздуха и частоте искусственного дыхания

Излишнее количество вдохов и/или слишком большой ДО приводят к уменьшению сердечного выброса и коронарного кровотока.

 

13. ИВЛ и НМС продолжать в течение всей СЛР в соотношении 30:2.

При отсутствии ЭКГ контроля - контроль пульса на сонных артериях каждые 2 минуты.

 

14. При проведении успешной реанимации (появление витальных признаков – дыхание и/или кашель и/или движение) – проверить наличие каротидного пульса и дыхания. При их наличии – перевести пострадавшего в боковое стабильное положение.

 

15. Ошибки при выполнении реанимационных мероприятий.

· Проведение массажа сердца на мягкой поверхности;

· Неправильное расположение рук реанимирующего при массаже сердца;

· Слишком малая или чрезмерная сила нажатия на грудину при реанимации;

· Длительный, более 5-10 сек., перерыв при массаже сердца для проведения дополнительных лечебных и диагностических мероприятий;

· Не обеспечена проходимость дыхательных путей;

· ИВЛ - вздутие надчревной области, возникающее при вдувании большого объема воздуха, свидетельствует о попадании воздуха в желудок.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия