Развитие кинетического орального праксиса

а) Развитие статики артикуляторных движений.

В работе используются упражнения, способствующие воспитанию точности, дифференцированно-сти, четкости, плавности и устойчивости артикуляторных движений.

1. Растянуть губы в улыбке, обнажая резцы.

2. Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой.

3. Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язык, положить его на нижнюю губу.

4. Открыть рот, поднять широкий язык к верхним зубам, не касаясь их.

5. Открыть рот, высунуть узкий язык вперед.

6. Приоткрыть рот, боковые края языка прижать к верхним боковым зубам, кончик языка упирает-

ся в нижние передние зубы, средняя часть спинки языка выгнута.

7. Высунуть вперед из ротовой полости широкий язык и загнуть его боковые края в трубочку, подуть в образовавшийся желобок.

Положение артикуляторных органов удерживается в течение 8—12 с.

б) Развитие динамики артикуляторных движений.

Развитие динамики артикуляторных движений осуществляется в процессе выполнения детьми упражнений, направленных на формирование умения осуществлять плавную переключаемость от одного артикуляторного движения к другому, сохраняя при этом все качества двигательного акта, сформированные при развитии статики артикуляторных движений.

1. Растянуть губы в улыбку, обнажая резцы, вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой. Чередовать положение губ в улыбке и положение губ трубочкой.

2. Растянуть губы в улыбку, обнажив резцы, зубы сомкнуты. Зубы разомкнуть, губы в улыбке, обнажают резцы. Чередовать движения смыкания и размыкания зубов.

3. Рот приоткрыть, губы растянуть в улыбке, обнажить резцы. Высунуть узкий язык, попеременно двигать языком из правого угла рта под счет логопеда.

4. Открыть рот, высунуть широкий язык вперед, сделать его узким. Чередовать положения широкого и узкого языка.

5. Рот открыть, губы растянуть в улыбке и обнажить резцы. Поднять кончик языка за верхние резцы, опустить за нижние резцы (за верхнюю губу, за нижнюю губу; на верхнюю губу, на нижнюю губу). Выполнять попеременные движения кончиком языка под счет.

6. Рот открыть, губы растянуть в улыбке. Прижать кончик языка к нижним резцам, оттянуть кончик языка по дну рта назад (задняя часть спинки языка выгнута вверх). Чередовать движения кончиком языка вперед и назад под счет.

7. Рот открыть, губы растянуть в улыбке, поднять кончик языка к бугоркам за верхними зубами, оттянуть его назад, вернуть в исходное положение. Чередовать движения кончиком языка под счет.

8. Рот приоткрыть, присосать язык к небу, медленно щелкать языком.

9. Рот открыть, высунуть узкий язык, дотянуться кончиком языка до носа, затем — до подбородка. Чередовать движения под счет.

10. Рот открыть, высунуть язык, облизать языком губы, начиная с уголка верхней губы.

11. Рот открыть, высунуть широкий язык, совершать слизывающие движения языком с верхней губы в глубь рта.

12. Рот приоткрыть, кончик языка прижать к нижним резцам, боковые края языка прижаты к верхним зубам. Выдвинуть широкий язык вперед (не отрывая кончика языка), убрать язык в глубь ротовой полости. Чередовать движения.

Рассмотренные упражнения используются в работе избирательно, в зависимости от структуры дефекта и индивидуальных особенностей проявления фонетического нарушения.