Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лисичка со скалочкой





Шла лисичка по дорожке. Нашла скалочку. Под­няла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучит в избу:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку,
хвостик под лавочку, скалочку под печку.

Ее пустили.

Вот она легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, скалочку под печку. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и говорит:

— Где же моя скалочка? Дайте мне за нее курочку!

Мужик — делать нечего — дает ей за скалочку курочку.

Взяла лисичка курочку, идет и поет:

Шла лисичка по дорожке,

Нашла скалочку.

За скалочку взяла курочку!

Пошла она в другую деревню:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку.

Ее пустили.

Лисичка легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, курочку под печку.

Рано утром лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:

— Где же моя курочка? Дайте мне за нее гусочку!

Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку.

Взяла лисичка гусочку, идет да поет:

Шла лисичка по дорожке, Нашла скалочку, За скалочку взяла курочку, За курочку взяла гусочку!

Пришла она под вечер в третью деревню:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

Да у нас и без тебя тесно.

А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, гусочку под печку.

Ее пустили.

Вот она легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, гусочку под печку.

Утром, чуть свет, лисичка вскочила, съела гусоч­ку и говорит:

— А где же моя гусочка? Дайте за нее девочку!

А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:

— Бери, лиса, девочку!

Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:

— Девочка, пой песни!

А собака в мешке как зарычит!

Лисичка испугалась, бросила мешок — да бе­жать...

Тут собака выскочила из мешка — да за ней!

Лиса от собаки бежала-бежала да под пенек в норку юркнула. Сидит там и говорит:

Ушки мои, ушки, что вы делали?

Мы все слушали!

А вы, ножки, что делали?

Мы все бежали!

А вы, глазки?

Мы все глядели!

А ты, хвост?

А я все тебе мешал бежать.

Ах, ты мне мешал! Ну, постой же! Я тебе задам!

И высунула хвост из норы:

— Ешь его, собака!

Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисичку из норы и давай ее трепать!

Слова для объяснения: скалочка, изба, давай трепать, юркнула.

Выучи песенку лисички наизусть.

Задание 33. Прослушай рассказ. Перескажи, как за­помнил.

Чудесный сад

В нашей стране есть чудесный сад. В этом саду на черемухе висят крупные вишни. На рябине зреют сладкие ягоды, а на яблонях растут груши. Эти чу­десные деревья вырастил ученый И. В. Мичурин. Наши садоводы учились у И. В. Мичурина. Теперь по всей стране есть эти чудесные сады.

Звук ч в стихах

Задание 34. Прослушай стихи. Произнеси отраженно. Стихи заучиваются наизусть по выбору логопеда







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 515. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия