Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Защита деревянных конструкций от возгорания





 

По пожарной опасности данное здание относится к классу К3 в соответствии со СНиП 21-01-97 «Пожарная безопасность зданий и сооружений».

При использовании деревянных конструкций следует соблюдать мероприятия по их защите от возгорания. С этой целью в помещениях с клееными деревянными балками не следует длительное время поддерживать температуру внутреннего воздуха выше 35°С, а в помещениях с деревянными фермами покрытий выше 50°С.

Деревянные конструкции не должны иметь сообщающихся полостей с тягой воздуха, по которым может распространяться пламя, недоступное для тушения.

Химические средства защиты древесины от возгорания называются антипиренами.

Металлические накладки, болты и другие детали соединительных и опорных узлов деревянных элементов являются проводниками тепла, снижают предел огнестойкости деревянных конструкций, поэтому металлические узлы и соединения необходимо тщательно защищать огнезащитными покрытиями. В качестве огнезащитного покрытия применять фосфатное огнезащитное покрытие ОФП-9 по ГОСТ 23790-79. Данный антипирен не влияет на прочность древесины и не вызывает коррозии металла.

Все деревянные элементы балок, ферм и плит покрытия следует обрабатывать фосфатным огнезащитным покрытием ОФП-9 при помощи кисти или краскораспылителя в два слоя с интервалом после нанесения первого слоя для лучшего впитывания раствора. Толщина полученного слоя 0,3-1,0 мм. Расход состава 0,5-0,7 кг/м2.

 

Использованная литература

 

1. Слицкоухов Ю. В. и др. «Конструкции из дерева и пластмасс»: Учебник для вузов − М: Стройиздат,1986.

2. Вдовин В. М., Карпов В. Н. Сборник задач и практические методы их решения по курсу «Конструкции из дерева и пластмасс» – М.: ИАВС,1999.

3. Иванин И. Я. «Примеры расчета и проектирования деревянных конструкций» − М.: Госстройиздат, 1957.

4. Гринь И. М. «Строительные конструкции из дерева и синтетических материалов» − Киев: Вища школа, 1990.

5. Арленинов Д. К. и др. «Конструкции из дерева и пластмасс»: Учебник для вузов − М: Издательство АСВ, 2002.

6. СНиП II-25-80 «Нормы проектирования. Деревянные конструкции» – М., Стройиздат, 1982.

7. СНиП 2.01.07-85* «Нагрузки и воздействия» – М.: ФГУП ЦПП, 2004.

8. СНиП ІІ-23-81* «Стальные конструкции» − М.: Стройиздат, 1998.

9. ГОСТ 82-70 (1988) «Прокат стальной горячекатаный широкополосный универсальный.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия