Средняя дальность слышимости различных звуков днем на ровной местности, км (летом)
| Источник звука (действия противника)
| Слышимость звука
| Характерные звуковые признаки
| | Шум двигающегося поезда
|
|
| | Паровозный или пароходный гудок, заводская сирена
| 7-10
|
| | Стрельба очередями из винтовок и пулеметов
|
|
| | Выстрел из охотничьего ружья
| 3,0
|
| | Автомобильный сигнал
| 2-3
|
| | Топот лошадей на рыси по мягкому грунту
| 0,6
|
| | Топот лошадей на рыси по шоссе
| 1,0
|
| | Крик человека
| 1-1,5
|
| | Ржание лошадей, лай собак
| 2-3
|
| | Разговорная речь
| 0,1-0,2
|
| | Всплеск воды от весел
| 0,25-0,5
|
| | Звяканье котелков, ложек
| 0,5
|
| | Переползание
| 0,02
|
| | Шаги
| 0,03
|
| | Кашель
| 0,04-0,05
|
| | Резкая команда голосом
| 0,5-1
|
| | Движение пехоты в строю по грунту
| 0,3
| Ровный глухой шум
| | Движение пехоты в строю по шоссе
| 0,6
| | Стук весел о борт лодки
| 1-1,5
|
| | Отрывка окопов вручную
| 0,5-1
| Удары лопаты по камням
| | Вбивание деревянных колье вручную
| 0,3-0,6
| Глухой звук равномерно чередующихся ударов
| | Вбивание деревянных колье механическим способом
| 0,8
| | Рубка и спиливание деревьев ручным способом (топором, ручной пилой)
| 0,3-0,4
| Резкий стук топора, визг пилы, прерывистый звук бензинового двигателя, глухой удар о землю спиленного дерева
| | Спиливание деревьев бензопилой
| 0,7-0,9
| | Падение дерева
| 0,8-1,0
| | Движение автомобилей по грунтовой дороге
| 0,5
| Ровный шум моторов
| | Движение автомобилей по шоссе
| 1-1,5
| | Движение танков, САУ, БМП по грунту
| 2-3
| Резкий шум двигателей одновременно с резким металлическим лязгом гусениц
| | Движение танков, САУ, БМП по шоссе
| 3-4
| | Шум двигателя стоящего танка, БМП
| 1-1,5
|
| | Движение буксируемой артиллерии по грунту
| 1-2
| Резкий отрывистый грохот металла и шум двигателей
| | Движение буксируемой артиллерии по шоссе
| 2-3
| | Стрельба артиллерийской батареи (дивизиона)
| 10-15
|
| | Выстрел из орудия
|
|
| | Стрельба из минометов
| 3-5
|
| | Стрельба из крупнокалиберных пулеметов
|
|
| | Стрельба из автоматов
|
|
| | Одиночный выстрел из винтовки
| 1,2
|
| Существуют определенные способы, помогающие слушать ночью, а именно:
- лежа: приложить ухо к земле;
- стоя: один конец палки прислонить к уху, другой конец упереть в землю;
- стоять, слегка наклонившись вперед, перенеся центр тяжести тела на одну ногу, с полуоткрытым ртом, - зубы являются проводником звука.
Обученный военнослужащий при подкрадывании, если только ему дорога жизнь, ложится на живот и слушает лежа, стараясь определить направление звуков. Это легче сделать, повернув одно ухо в ту сторону, откуда доносится подозрительный шум. Для улучшения слышимости рекомендуется при этом приложить к ушной раковине согнутые ладони, котелок, отрезок трубы. Для лучшего прослушивания звуков военнослужащий может приложить ухо к положенной на землю сухой доске, которая выполняет роль собирателя звука, или к сухому бревну, вкопанному в землю. При необходимости можно изготовить самодельный водяной стетоскоп. Для этого используется стеклянная бутылка (либо металлическая фляга), заполненная водой до горловины, которую зарывают в грунт до уровня воды в ней. В пробку плотно вставляют трубку (пластмассовую), на которую одевают резиновую трубку. Другой конец резиновой трубки, снабженный наконечником, вставляют в ухо. Для проверки чувствительности прибора ударить пальцем землю на расстоянии 4 м от него (звук от удара ясно слышен через резиновую трубку).
При обучении распознаванию звуков необходимо воспроизводить с учебной целью следующее:
- Отрывку траншей.
- Сбрасывание мешков с песком.
- Ходьбу по дощатому настилу.
- Забивание металлического штыря.
- Звук при работе затвором автомата (при открывании и закрывании его).
- Постановку часового на пост.
- Часовой зажигает спичку и закуривает сигарету.
- Нормальный разговор и шепот.
- Сморканье и кашель.
- Треск ломающихся веток и кустарника.
- Трение ствола оружия о стальную каску.
- Хождение по металлической поверхности.
- Перерезание колючей проволоки.
- Перемешивание бетона.
- Стрельбу из пистолета, автомата, пулемета одиночными выстрелами и очередями.
- Шум двигателя танка, БМП, БТР, автомобиля на месте.
- Шум при их движении по грунтовой дороге и по шоссе.
- Движение небольших воинских подразделений (отделение, взвод) строем.
- Лай и повизгивание собак.
- Шум вертолета, летящего на различной высоте.
- Резкие команды голосом и т.п. звуки.
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...
Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...
Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|