Les conjonctions

Du point de vue formel, les conjonctions sont divisées en conjonctions sim­ples (et, mais, ou, que, si, comme, quand) et composées: alors que, du moment que, si bien que, sans que.

Du point de vue significatif, l'opposition:conjonctions de subordination/celles de coordination

1. les conj.de coordination: servent à joindre des éléments de même fonction (Le père et le fils sont venus = les deux sont sujets), ou des propositions de même nature (Il a gagné et il est content). Les principales conjonctions de coordination sont: mais, ou, et, donc, or, ni, car, cependant, néanmoins, toutefois. La coordination marque le plus souvent l'addition (et, aussi, bien plus, etc.), la cause ou l'explication (car, en effet, etc.).

2. les conj.de subordination: servent à joindre 2propositions dont une est subordonnée à l'autre (Il partira quand nous arriverons). Les principales conjonctions de subordination sont: comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si. Il faut ajouter à cette liste de très nombreuses locutions (à cause que, ainsi que, à mesure que, après que, à moins que, au lieu que, aussitôt que, pendant que, pourvu que, etc.). La subordination marque, le plus souvent, la comparaison (Le père comme le fils...), la cause (Il ne viendra pas puisque...), ou le temps (Il partira quand...).

Les prépositions

Servent à marquer la dépendance grammaticale d'un terme à un autre terme.

sont porteurs d'un sens lexical: elles expriment le temps (durant, pendant, après), la cause (en raison de, à cause de), la privation (sans), la valeur locale (derrière, sous, au-dessus de).

La valeur lexicale - la valeur relative (ou relationnelle)

la valeur grammaticale - l'indication du rapport subordinatif entre deux termes.

d'exprimer non seulement un lien syntaxique, mais de différencier sémantiquement certaines constructions: il parle à Marie/il parle de Marie, elle vient à f école/elle vient de f école. Cependant, con­trairement à des prépositions lexicalement fortes, qui expriment toujours une valeur lexicale déterminée (se trouver devant/derrière la table, arriver avant/après la fête), les prépositions à et de jouent un rôle purement grammatical, n'apportant aucune valeur sémantique (oublier de prévenir, éviter de parler).

Du point de vue formel les prépositions peuvent être simples ou com­posées. Le groupe des prépositions simples est limité. Par contre, le groupe des prép.composées est très nombreux: prép.simples à, en, de +subs.avec ou sans article(à force de, à la suite de, en face de, par rapport à, en raison de, au lieu de, grâce à).

Les prépositions locales et temporelles (à côté de, au milieu de, pendant) sont plus concrètes que les prépositions marquant diverses relations logiques (malgré, selon, en regard de). Du point de vue de leur distribution certaines prépositions peuvent s'employer devant le substantif aussi bien que devant un verbe (pour mon ami et pour arriver, sans argent et sans comprendre) la plupart — ne s'emploient que devant le substantif