Студопедия — Единственного для всех ситуаций решения не существует.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Единственного для всех ситуаций решения не существует.






После анализа и оценки каждого аспекта проблемы лидер определяет, какой стиль, с точки зрения участия подчиненных в принятии решения, ему лучше использовать.

 

В рассматриваемой модели эффективность решения (Р эфф.) определяется на основе уравнения, показывающего, что она зависит от качества решения (Р кач.) и уровня принимаемых подчиненными обязательств по выполнению решения (Р обяз.), а также от степени срочности решения (Р время):

Р эфф. = Р кач. + Р обяз. + Р время

 

Полная критериальная основа «общей эффективности решения» (О эфф.) предполагает учеи в ней факторов «стоимости» и «развития»:

О эфф. = Р эфф. – Стоимость + Развитие

 

В приведенной формуле показатель «стоимость» означает потерянное из-за решения время, которое в другом случае могло принести больше пользы. Показатель «развитие» отражает тот выигрыш, который получен за пределами единолично принятого решения.

 

Последний разработанный вариант модели предлагает использование дерева решений для определения лидерского стиля. При использовании модели менеджер как бы следует по ветвям дерева слева направо. По ходу он сталкивается с 10 проблемными ситуациями. Оценивает он эти ситуации по 8 аспектам проблемы, с выбором по каждому из них ответа, типа: высокий / высокая или низкий / низкая. Эти ответы выводят менеджера на конкретную проблемную ситуацию и рекомендуемый для неё стиль принятия решения.

 

Для принятия решения в модели предлагается использовать 5 стилей:

· автократический I (AI) – руководитель принимает решение сам, используя имеющуюся у него на данное время информацию

· автократический II (AII) – руководитель получает необходимую информацию от своих подчиненных, и затем сам принимает решения. Работники привлекаются только на этапе сбора информации.

· консультативный I (KI) – руководитель на индивидуальной основе делится соображениями по проблеме с имеющими к ней отношение подчиненными, с целью получения от них идей, не собирая при этом их в группу. Затем он сам принимает решения, независимо от мнения подчиненных.

· консультативный II (KII) – руководитель собирает группу и делится с ней своими соображениями. В ходе групповой работы он собирает идеи и предложения. Потом сам принимает решение. Оно может и не основываться на вкладе подчиненных.

· групповой или совместный II (ГII) – руководитель делится соображениями по проблеме с подчиненными, собрав их в группу. Они вместе вырабатывают альтернативы и пытаются достичь консенсуса относительно решения. Руководитель готов принять любое решение, нашедшее поддержку группы. Ранее был вариант ГI, но затем он был отброшен как мало отличающийся от ГII.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия