| ТМ
| Требование к методу
| Каков уровень требований к принятию решения?
|
| ТО
| Требование к обязательствам
| Каков уровень обязательств подчиненных в предполагаемом решении?
|
| ИЛ
| Информированность лидера
| В какой степени лидер обладает необходимой информацией для принятия правильного решения?
|
| СП
| Структурированность проблемы
| Каков уровень структурированности проблемы?
|
| ВП
| Вероятность подчинения
| С какой вероятностью можно ожидать, что подчиненные возьмут на себя обязательства по выполнению единоличного решения?
|
| ОЦ
| Общность целей
| В какой степени подчиненные согласны с тем, что решение данной проблемы в интересах всей группы или организации?
|
| ВК
| Вероятность конфликтов
| В какой степени существует вероятность конфликта между подчиненными в случае принятия данного решения?
|
| ИП
| Информированность подчиненных
| В какой степени подчиненные обладают необходимой информацией для принятия решения?
|
Все описанные модели ситуационного лидерства, обращая главное внимание на воздействие внешних факторов, дополняют друг друга в понимании феномена лидерства. В то же время модели имеют и отличия по набору лидерских стилей, ситуационных факторов и путей нахождения связей между ними.
Лидерство – это один из величайших, неуловимых, трудно осязаемых атрибутов делового мира. Подходы к изучению лидерства различаются комбинацией трех основных переменных, привлекающих внимание исследователей по сей день:
- лидерские качества
- лидерское поведение и
- ситуация, в которой действует лидер, добиваясь достижения комплекса целей организации.
