В МОЛОДЕЖНЫХ ПРОЕКТАХ

УЧАСТНИКУ РЕГИОНАЛЬНОГО ФОРУМА

(ПРОЧИТАТЬ ЗА 5-7 ДНЕЙ ДО ФОРУМА. ОБСУДИТЬ С ДРУГИМИ УЧАСТНИКАМИ. ПОДГОТОВИТЬ ВОПРОСЫ К ЭКСПЕРТАМ)

Прочтение этого текста позволит вам подойти подготовленным к ФОРУМУ. Необходимо прочитать все блоки (весь текст), а не только направление (например, инновации или лидерство), которое вам ближе. Необходимо обсудить этот текст с участниками своей команды и другими участниками ФОРУМА. Необходимо для себя определить знакомую и используемую информацию, а также определить новые знания. Для улучшения восприятия новой информации стоит подготовить вопросы к Экспертам ФОРУМА. С учетом этих рабочих материалов создайте план работы своей организации и молодежного проекта до начала смены. Особое внимание уделите РЕЗУЛЬТАТАМ, которые вы, отработав, получите и продемонстрируете летом на Молодежном образовательном Форуме.

БАЗОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАБОТЫ

В МОЛОДЕЖНЫХ ПРОЕКТАХ

(ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗНАТЬ И УМЕТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАЖДОМУ)

Денисенко А. – исполнительный директор

Центра Новой молодежной политики

№1. Основные навыки публичных выступлений

Veni, vidi, vici…..

(Пришел, увидел, победил…..)

Гай Юлий Цезарь

a) Тело и движения-58%

· Внешность/одежда (на «ступеньку» параднее слушателей)

-помогают завоевать уважение аудитории

· Визуальный контакт (примерно по 5 сек. с каждым)

-вовлекает слушателей

-разрушает барьеры между вами и слушателем

· Поза

-позволяет расслабиться Вам, и Вашей аудитории;

-демонстрирует Вашу компетентность и помогает занять устойчивую позицию.

· Жесты и выражение лица

-показывают ваши воодушевление и чувства

b) Голос и интонации-35 %

· Язык

-добавляет выразительности, побуждает интерес у слушателей;

· Использование пауз

-позволяет спокойно дышать, трезво и собранно думать;

-придает речи расстановку;

-помогает избежать слов паразитов;

· Разнообразие интонаций

-показывает эмоции;

-придает ясность вашему выступлению с помощью четкого произношения.

c) Содержание -7%

· Способы привлечения слушателей

-плакаты/иллюстрации/слайды;

-графики и диаграммы;

-вопросы к аудитории;

-раздаточные материалы;

-время для вопросов и ответов.

· Юмор

-снимает напряжение у Вас и слушателей

-показывает Ваши человеческие стороны.

 

Что полезно сказать себе

а)... при подготовке:

- Я знаю, что от меня хотят услышать;

- Я могу свести свою точку зрения к одному предложению, а основные мысли - к трем;

- У меня увлекательное начало, ясная середина и наводящее на размышление завершение;

-Основные положения выступления я написал разными цветами на карточках, чтобы подчеркнуть главное. Я не забыл пронумеровать карточки - это мне поможет, если я их уроню;

- Я испробовал свою речь на родителях, дедушке, бабушке, собаке, кошке, соседе, дворнике и зеркале. После их критики я все учел и попробовал снова.

б)... при выступлении

- Я буду помнить, что выступление начинается с минуты, когда я поднимусь со своего кресла. Я собираюсь уверенно выйти на сцену и осмотреть аудиторию, прежде чем начать;

- Я глубоко вздохну и начну, достаточно медленно и громко (направив голос на человека в последнем ряду), так, чтобы все услышали эту речь, над которой я столько работал;

- Я буду смотреть на каждого слушателя, чтобы донести до них свое выступление;

- Я не дам своим рукам приклеиться к кафедре или карман, чтобы жестикулировать и прояснять вещи, которые я говорю;

- Закончив, я сделаю небольшую паузу, затем уверенно удалюсь со сцены. После выступления я отыщу в зале своего знакомого и спрошу, что прошло неплохо и над чем предстоит в дальнейшем поработать;

- Чтобы ни произошло, я все равно открою что- то новое в себе и узнаю о других (да при таком отношении понятия «провал просто не существует!). Каждый раз, оказавшись перед публикой, я совершенствую свое умение выступать.