Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации по составлению конспекта





Работа с источниками является важной частью учебной деятельности студентов и требует знания теории текста, правил организации конспекта, владения техникой и приемами конспектирования (Минько Э. В. Методы и техника ускоренного конспектирования и чтения: Учеб. пособие. СПб.: СПбУАП, 2001. 98 с).

Конспектирование – обработка материала, которая приводит к его сокращению без существенных смысловых потерь. Сокращение происходит разными способами. Это может быть как отбрасывание слов, содержащих второстепенную информацию, так и переформулирование текста с попутным сокращением.

Конспектирование включает несколько этапов:

· отбор из предлагаемой информации самой существенной;

· перевод отобранной информации на свой язык с попутным сокращением;

· запись этого сокращенного, «сжатого» текста.

Особое внимание следует уделить организации конспекта.

Страницу, на которой будет составлен конспект, следует разделить на три поля: первое поле предназначается для акцентирования; второе – для основного текста; третье – для дополнительной информации, пояснений и примечаний.

Следует оставлять интервалы между строками конспекта. Это облегчает чтение конспекта и позволяет делать вставки, если в них возникнет необходимость.

Качество конспекта значительно повышается благодаря использованию цветового выделения и специальных значков для акцентуации:

N – противоречивое высказывание;

NB – взять на заметку;

↑ – смотри выше;

! – очень важно и др.

Работая над конспектом, студент может выбрать любой его вид, различные приемы свертывания текста, однако в завершении работы он должен суметь ответить на вопросы для самопроверки, которые представлены в таблице.

Виды конспектов:

1. Плановый конспект (план-конспект). При создании такого конспекта вначале пишется план. Далее, к отдельным пунктам плана добавляется текст (цитаты или свободно изложенный текст).

2. Текстуальный конспект. Этот конспект представляет собой монтаж цитат.

3. Тематический конспект. Такой конспект является кратким изложением одной темы, раскрытой по нескольким источникам.

Он может быть связным и расчлененным на пункты плана; кратким и подробным. Кроме того, в нем могут содержаться цитаты и схемы.

4. Свободный конспект. Он включает в себя и собственные формулировки, и цитаты.

Приемы свертывания текста:

· табличная запись;

· схема;

· пространственная запись.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия