Работа силы тяжести и изменение потенциальной энергии
| А 1
| Шарик массой 100 г скатился с горки длиной 2 м, составляющей с горизонталью угол 30о. Определите работу силы тяжести.
| |
| 1) 1 Дж2)  Дж
| 3) 60 Дж 4) 100 Дж
|
| А 2
| Лежавшую на столе линейку длиной 0,5 м ученик поднял за один конец так, что она оказалась в вертикальном положении. Какую минимальную работу совершил ученик, если масса линейки 40 г?
| |
| 1) 0,1 Дж2) 5 Дж
| 3) 10 Дж 4) 20 Дж
| | А 3
| Человек взялся за конец лежащего на земле однородного бревна массы 80 кг и длиной 2 м и поднял этот конец так, что бревно оказалось в вертикальном положении. Какую работу совершил при этом человек?
| |
| 1) 160 Дж 2) 800 Дж
| 3) 16000 Дж 4) 8000 Дж
| | А 4
| Лежавшую на столе линейку длиной 1 м ученик поднял за один конец так, что она оказалась наклоненной к столу под углом 30о. Какую минимальную работу совершил ученик, если масса линейки 40 г?
| |
| 1) 0,1 Дж2) 5 Дж
| 3) 10 Дж 4) 20 Дж
| | А 5
| Лежавшую на столе линейку длиной 0,5 м ученик поднял за один конец так, что она оказалась наклоненной к столу под углом 30о. Какую минимальную работу совершил ученик, если масса линейки 40 г?
| |
| 1) 0,1 Дж 2) 0,05 Дж
| 3) 10 Дж 4) 20 Дж
| | А 6
| Человек взялся за конец лежащего на земле однородного бревна массы 80 кг и длиной 2 м и поднял этот конец так, что бревно оказалось наклоненным к земле под углом 45о. Какую работу совершил при этом человек?
| |
| 1) 50 Дж 2) 120 Дж
| 3) 250 Дж 4) 566 Дж
| | В 1
| Тело массой 1 кг бросили с поверхности Земли со скоростью 20 м/с под углом 45о к горизонту. Какую работу совершила сила тяжести за время полёта тела от броска до падения на поверхность Земли? (0 Дж)
| | А 7
| Работа каких сил по замкнутому контуру равна нулю?
| |
| 1) Силы трения и силы упругости
2) Силы тяжести и силы упругости
3) Силы трения и силы тяжести
4) Силы трения, силы тяжести и силы упругости
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|
