Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Философские размышления о духовном учителе моей миссии





 

Мои мечты осуществились просто через встречу со словом гуру. Его слова оказались бесценны, они открыли для меня не только Божественную Цивилизацию, но и её адрес Духовный Мир, где живёт их Творец. Я начал много медитировать на проявившегося мне учителя и готовился стать его учеником. Меня не переставало удивлять и покорять в нём всё, что я о нём и от него узнавал, но особенно трудно было оценить его желание дать древнейшие знания русским.

Несмотря на его 75 лет и сотни его учеников, он сам организовал свой первый и единственный визит в Россию, где даже среднестатистическая смертность не превышала 55 лет. Но к радости прибавилась и грусть, меня постигло несчастье. Для жителя за «железной занавесью», в СССР, известия с Запада приходили с опозданием. За год до моего знакомства с учением Прабхупады его источник, ставшим моим духовным учителем, сам Прабхупада, на девятом десятке жизни покинул этот мир в святом месте Индии. С тех пор в словах Прабхупады о том, что слова гуру абсолютны и неотличны от его личного присутствия, пришлось убеждаться на собственной практике. А Прабхупада постоянно отзывается мне и проявляет свою милость в разных формах. Его слова теперь всегда передо мной, они стали моей душой и жизнью: «Подобно слуге, следует действовать только по указаниям Всевышнего. У слуги нет личной независимости. Он всегда поступает так, как приказывает хозяин. Слуга, действующий от имени высшего хозяина, равнодушно относится как к выигрышу, так и к потере. Он лишь верно выполняет свой долг, согласно повелению Господа. Может возникнуть следующий вопрос: Арджуна действовал под личным руководством Кришны, но как же быть, когда Кришны рядом нет? Если действовать согласно наставлениям Кришны, данным в этой книге, или же под руководством представителя Кришны, результат будет тот же самый. Нужно действовать согласно повелению Кришны, которое передается через парампару и истинного духовного учителя. Это очень важный момент. Поэтому исполнение распоряжения духовного учителя следует считать главной обязанностью в своей жизни». («Бхагавад-гита как она есть», 18.57, комм.).

Эти философские выводы получали подтверждения на моём собственном опыте в простом исполнении воли Прабхупады в СССР, где мы с небольшой горсткой братьев в Боге пытались исполнить его наказ: «Основать храм в Москве и распространить его миссию по СССР».

Прабхупада был подлинно Божественной Личностью, ведь его благословения работали не только в Америке или Индии. Наделённые той же милостью в 1971 году русские его последователи смогли победить атеизм в 300-миллионной стране и получить признание его духовной миссии в 1988 году. Внутренне и внешне пришло то, что я искал и без чего сама моя жизнь не имела смысла. Ведь Прабхупада помог мне найти не только себя, но и своё место в этом вечном пространстве. В начале своих поисков я не знал, как это будет выглядеть, называться и где находиться. Всё же поиск принес плоды, священное слово моего Учителя открыло тайну этого мира и осуществило все мои мечты.

Сейчас, как и тогда, десятки лет назад, и даже как это было миллионы лет назад в глубинах истории мира, связь с настоящим гуру проста. Как учит сам Прабхупада, прийти к истинному гуру, связаться и общаться с ним очень просто: «Духовный учитель – это внешнее проявление Бога, пребывающего в сердце каждого как Сверхдуша. Тому, кто очень серьёзен в своём намерении постичь Верховную Личность Бога, Сверхдуша незамедлительно оказывает помощь, направляя его к истинному духовному учителю. Ищущий духовного знания получает поддержку как изнутри, так и снаружи». («Легкое путешествие на другие планеты», стр. 58). Когда мы начинаем всерьёз, искренне взывать и уповать на то, что есть высшее в этом мире, даже не зная «что это» – это высшее всё равно открывает нам Себя. И в дальнейшем этот Верховный Разум, Единый для всех Бог во всём мире, посылает нам Своего представителя для связи с Ним. «Йасья прасадад бхагавад прасада», так уста одного из них, Вишванатха Чакраварти Тхакура из Бенгалии, ещё раз подтверждают это: «По милости Бога нам даётся гуру, и по милости гуру он нас возвращает назад к Богу». Аналогичные выводы есть во всех писаниях мира и у каждого истинного сына Бога. А в мире сегодня достаточно и сыновей Бога, и инструкций от Его сыновей о том, как вернуться к этой вечности. Это и Библия, и Коран, и Бхагавад-гита как она есть. Абсолютных путей и её представителей предостаточно – это и ведические сампрадаи, и Иисус, и Мохаммед.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия