Начальное общее образование

Для начального обучения используется Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида и специальных классов, рекомендованная Управлением реабилитационной службы и специального образования МО РФ (М. “Просвещение”. 1996 г.) и Программа для образовательных учреждений коррекционно-развивающее обучение (М. «Дрофа», 2000г.).

В ОБУП начального общего образования в зависимости от состава обучающихся возможно включение предмета «Развитие речи», который может рассматриваться как специфический для данного вида специального учреждения (класса).

В связи с наличием у некоторых обучающихся выраженных локальных недостатков (аграфия, акалькулия) предусматривается возможность перевода в следующий класс при неполном овладении программой по предмету, освоение которого затрудняет локальный дефект.

Вводится предмет «ОБЖ» во II-IV классах (по одному часу в неделю), как курс, способствующий социализации учащихся, и в V-IX классах (по одному часу). Кроме того, дети с ЗПР нуждаются в ранней социализации, в этой связи целесообразно ввести предмет «Введение в историю» в IV классе (1 час в неделю) и «Граждановедение» в V-IX классах (по 1 часу).

Вариативно-индивидуальная часть ОБУП в начальной школе может быть использована на усиление учебной нагрузки по общеобразовательным предметам для достижения учащимися обязательного минимума с учетом возможностей школьников.

Предмет “Ритмика” предусматривает коррекцию двигательных функций и развитие координации движений. Занятия по ритмике проводятся без деления класса на группы.