Трудовая функция.
| |||||||||||||
| Наименование | Руководить работой операторской группы и группы осветителей | Код | В/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | |||||||||
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||||||||||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||||||||||
| Трудовые действия | Комплектовать необходимую съёмочную технику | ||||||||||||
| Руководить работой ассистента оператора | |||||||||||||
| Руководить установкой специального освещения и работой осветителя | |||||||||||||
| Контролировать подготовку студии к живому эфиру или записи | |||||||||||||
| Руководить процессом сьемки при многокамерной съемке | |||||||||||||
| Отвечать за качество картинки, следить за соблюдением технологий сьемки | |||||||||||||
| Своевременно информировать технический отдел о наличии и качестве расходных материалов | |||||||||||||
| Своевременно контролировать приобретение необходимых расходных материалов | |||||||||||||
| Осуществлять наставничество/проводить обучение телеоператоров | |||||||||||||
| Определять места для расстановки телевизионных камер и необходимость применения других технических средств | |||||||||||||
| Контролировать качество эффектов, светового и цветового изображения | |||||||||||||
| Согласовывать с руководителями программ проекты декорации и композицию кадра | |||||||||||||
| Контролировать исправность видеоаппаратуры и осветительной аппаратуры в павильоне | |||||||||||||
| Необходимые умения | Работать в команде | ||||||||||||
| Управленческие навыки и способности к наставничеству | |||||||||||||
| Коммуникативные навыки | |||||||||||||
| Работать со служебными документами, оформлять необходимую документацию | |||||||||||||
| Работать с современным и профессиональным комплексом операторского оборудования | |||||||||||||
| Разрабатывать световую и цветовую партитуру | |||||||||||||
| Правильно выбрать композицию | |||||||||||||
| Обращать внимание на перспективу видеокадра | |||||||||||||
| Быстро перестраивать экспозицию и фокусное расстояние | |||||||||||||
| Работать со светом | |||||||||||||
| Владеть различными видами съемок | |||||||||||||
| Необходимые знания | Правила внутреннего трудового распорядка | ||||||||||||
| Специфика организации работы в сфере СМИ | |||||||||||||
| Иметь представление о фотокомпозиции | |||||||||||||
| Особенности работы с осветительными приборами | |||||||||||||
| Методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы | |||||||||||||
| Правила эксплуатации съемочного видеооборудования | |||||||||||||
| Другие характеристики | Соединять в себе человека творческого и технического профиля | ||||||||||||
| Понимание литературной основы/сценария снимаемого действия | |||||||||||||
| Опыт, знания, навыки и операторское мастерство | |||||||||||||
| Общая эрудиция и широкий кругозор | |||||||||||||
| IV. Сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта | |||
| 4.1.Ответственная организация – разработчик | |||
| Российская академия народного хозяйства и государственной службы, институт труда и страхования | |||
| (наименование организации) | |||
| Проректор, Сафонов Александр Львович | |||
| (должность и ФИО руководителя) | (подпись) | ||
| 4.2.Наименования организаций – разработчиков | |||
[1] Профессиональный стандарт оформляется в соответствии с методическими рекомендациями по разработке профессионального стандарта, утверждаемыми Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации (пункт 6 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23
«О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов»).
[2] Общероссийский классификатор занятий.
[3] Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
[4] Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.
[5] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
[6] Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
[7] Общероссийский классификатор начального профессионального образования.
[8] Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации.
[9] Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.
[10] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
[11] Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
[12] Общероссийский классификатор начального профессионального образования.
[13] Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации.
Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
|
|
|
|
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
|
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
|