Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Трудовая функция.





Наименование Руководить работой операторской группы и группы осветителей Код В/02.7   Уровень (подуровень) квалификации  
 
Происхождение трудовой функции Оригинал Х Заимствовано из оригинала    
    Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта
   
Трудовые действия Комплектовать необходимую съёмочную технику
Руководить работой ассистента оператора
Руководить установкой специального освещения и работой осветителя
Контролировать подготовку студии к живому эфиру или записи
Руководить процессом сьемки при многокамерной съемке
Отвечать за качество картинки, следить за соблюдением технологий сьемки
Своевременно информировать технический отдел о наличии и качестве расходных материалов
Своевременно контролировать приобретение необходимых расходных материалов
Осуществлять наставничество/проводить обучение телеоператоров
Определять места для расстановки телевизионных камер и необходимость применения других технических средств
Контролировать качество эффектов, светового и цветового изображения
Согласовывать с руководителями программ проекты декорации и композицию кадра
Контролировать исправность видеоаппаратуры и осветительной аппаратуры в павильоне
Необходимые умения Работать в команде
Управленческие навыки и способности к наставничеству
Коммуникативные навыки
Работать со служебными документами, оформлять необходимую документацию
Работать с современным и профессиональным комплексом операторского оборудования
Разрабатывать световую и цветовую партитуру
Правильно выбрать композицию
Обращать внимание на перспективу видеокадра
Быстро перестраивать экспозицию и фокусное расстояние
Работать со светом
Владеть различными видами съемок
Необходимые знания Правила внутреннего трудового распорядка
Специфика организации работы в сфере СМИ
Иметь представление о фотокомпозиции
Особенности работы с осветительными приборами
Методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы
Правила эксплуатации съемочного видеооборудования
Другие характеристики Соединять в себе человека творческого и технического профиля
Понимание литературной основы/сценария снимаемого действия
Опыт, знания, навыки и операторское мастерство
Общая эрудиция и широкий кругозор
                           

 

IV. Сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта
4.1.Ответственная организация – разработчик
Российская академия народного хозяйства и государственной службы, институт труда и страхования
(наименование организации)
  Проректор, Сафонов Александр Львович    
  (должность и ФИО руководителя)   (подпись)
4.2.Наименования организаций – разработчиков
   
   
   

 


 

[1] Профессиональный стандарт оформляется в соответствии с методическими рекомендациями по разработке профессионального стандарта, утверждаемыми Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации (пункт 6 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23
«О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов»).

[2] Общероссийский классификатор занятий.

[3] Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.

[4] Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.

[5] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.

[6] Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

[7] Общероссийский классификатор начального профессионального образования.

[8] Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации.

[9] Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.

[10] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.

[11] Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

[12] Общероссийский классификатор начального профессионального образования.

[13] Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия