Трудовая функция. Наименование Осуществлять творческий производственный процесс подготовки и создания сложных постановочных телевизионных программ
|
| Наименование
| Осуществлять творческий производственный процесс подготовки и создания сложных постановочных телевизионных программ, реализуя средствами операторского искусства воплощение авторского и режиссерского замыслов
| Код
| А/04.6
| Уровень (подуровень) квалификации
| 5,6
|
|
|
| Происхождение трудовой функции
| Оригинал
| Х
| Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
| Код оригинала
| Регистрационный номер
профессионального стандарта
|
|
|
|
| Трудовые действия
| Проводить съемку телевизионных проб артистов и участников программ, а также специальных проб света, грима, костюмов персонажей
|
| Использовать технические средства для достижения необходимых художественных эффектов
|
| Использовать технические средства для донесения до зрителя основной мысли режиссера и общей атмосферы сюжета
|
| Участвовать в разработке режиссерских сценариев (экспликаций)
|
| Участвовать в разработке проектов календарно-постановочных планов создания программ
|
| Использовать возможности современной аппаратуры (камеры, средств освещения)
|
| Необходимые умения
| Делать настройку экспозиции и фокусного расстояния, понимать цвет
|
| Выбрать правильную композицию
|
| Выдержать статику в начале и в конце каждого кадра, сохранить характер исполнения панорамы
|
| Грамотно показать настроение и атмосферу события
|
| Владеть в совершенстве приемами композиции кадра и световым решением
|
| Почувствовать смысловое и пластическое содержание эпизода
|
| Приостановить кадр в нужный момент, делая необходимые акценты
|
| Необходимые знания
| Законы и принципы построения видеоряда
|
| Понимание перспективы видеокадра
|
| Принципы и правила эксплуатации съёмочного оборудования
|
| Основы композиции и экспонометрии
|
| Другие характеристики
| Образование и креативное мышление
|
| Собственное мнение по профессиональным вопросам
|
| Понимание литературной основы/сценария снимаемого действия
|
| Общая эрудиция и широкий кругозор
|
| Опыт, знания, навыки и операторское мастерство
|
| 3.2. Обобщенная трудовая функция
| | Наименование
| Руководство работой других телеоператоров и технического обслуживающего персонала
| Код
| В
| Уровень квалификации
|
| |
| | Происхождение обобщенной трудовой функции
| Оригинал
| Х
| Заимствовано из оригинала
|
|
| |
|
| Код оригинала
| Регистрационный номер профессионального стандарта
| |
| | Возможные наименования должностей
| Телеоператор, кинооператор
| |
| | Требования к образованию и обучению
| Среднее специальное техническое образование, высшее образование по специальности «кино- и телевизионного оператора»
| | Требования к опыту практической работы
| Не предъявляются
| | Особые условия допуска к работе
| ---------------------------------
| | Дополнительные характеристики
| | Наименование документа
| Код
| Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
| | ОКЗ2
|
| Оператор теле- журналистского комплекса
| |
| Оператор видеозаписи
| | ЕТКС[9] или ЕКС[10]
|
|
| | ОКСО[11], ОКНПО[12] или ОКСВНК[13]
|
| Телеоператор
| | | | | | | | | | | | | | | | 3.2.1. Трудовая функция
| | Наименование
| Готовить студию к прямому эфиру или записи совместно с видеоинженерами
| Код
| В/01.7
| Уровень (подуровень) квалификации
| 6,7
| |
| | Происхождение трудовой функции
| Оригинал
| Х
| Заимствовано из оригинала
|
|
| |
|
| Код оригинала
| Регистрационный номер
профессионального стандарта
| |
|
| | Трудовые действия
| Определять сцены, нуждающиеся в использовании вспомогательного операторского оборудования
| | Руководить работой ассистента оператора и другого технического персонала
| | Определять изобразительную трактовку сцен
| | Контролировать исправность и работоспособность необходимой аппаратуры (камеры, микрофона, батарей, накамерного освещения)
| | Необходимые умения
| Владеть в совершенстве приемами композиции кадра и световым решением
| | Работать оператором-постановщиком
| | Использовать организаторские способности
| | Работать со съемочной техникой, светотехникой и оптическими аксессуарами
| | Грамотно определить место для всех необходимых камер
| | Делать настройку экспозиции и фокусного расстояния, понимать цвет
| | Выбрать правильную композицию
| | Работать в команде
| | Необходимые знания
| Законы и принципы построения видеоряда
| | Функции оператора-постановщика
| | Понимание перспективы видеокадра
| | Принципы и правила эксплуатации съёмочного оборудования
| | Основы композиции и экспонометрии
| | Основы работы со светом, световым оборудованием
| | Принципы эксплуатации съемочного видеооборудования
| | В совершенстве съёмочную и осветительную технику
| | Другие характеристики
| Понимание литературной основы/сценария снимаемого действия
| | Опыт, знания, навыки и операторское мастерство
| | | | | | | | | | | | |
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...
Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом определения суточного расхода энергии...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
