| №
| Модули и темы
| Виды практической и СРС
| Неделя семестра
| Объем часов
| Кол-во баллов
|
| Обязательные
| Дополнительные
|
| Модуль 1.
|
| 1.1
| Основные категории педагогики. Актуальные проблемы и перспективы развития современного российского образования
| 1.Анализ и конспектирование научных статей.
2. Тестирование.
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 12
|
| 1.2
| Система образования в РФ. Управление образованием.
| Тестирование
| Собеседование по содержанию документов
|
| –
| 0 – 4
|
| 1.3
| Теоретические основы обучения и воспитания
| Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 4
|
| 1.4
| Содержание обучения. Компетентностный подход к содержанию и результатам обучения
| 1.Анализ образовательных стандартов, программ, учебных планов, УМК по дисциплине.
2. Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 3
|
| 1.5
| Методы, дидактические системы и технологии обучения. Инновационные процессы в образовании
| 1. Реферат и доклад (электронная презентация) по теме.
2. Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 7
|
| Всего по модулю 1:
| 0 – 30
|
| Модуль 2
|
| 2.1
| Сущность и содержание современного воспитания
| 1.Участие в ролевой игре.
2. Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 9
|
| 2.2
| Понятие о самовоспитании
| 1.Разработка программы самовоспитания.
2.Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 5
|
| 2.3
| Семья как социокультурная среда развития личности
| 1. Эссе на тему «Влияние моей семьи на развитие моей личности».
2.Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 3
|
| 2.4
| Современные требования к личности педагога.
| Тестирование
| Самостоятельное изучение материала, собеседование
|
|
| 0 – 3
|
| Всего по модулю 2:
| 0 – 20
|
| ИТОГО:
| 0 – 50 б.
|
