Место дисциплины в структуре ООП специальности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

Дисциплины: Гуманитарные аспекты информационной безопасности

 

Направление: 090900.62 Безопасность автоматизированных систем

 

Факультет: Информационных технологий

 

Курс обучения: II

 

Семестр: IV

 

Всего по учебному плану з.е./ часов: 3 / 108

 

В том числе обучения, часов: очная / очно-заочная / заочная

- лекции 36

- лабораторные работы 36

- самостоятельная работа 36

 

Форма промежуточной аттестации:

- экзамен IV семестр

 

 

Санкт-Петербург

 

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование системного социально-экономического и политического мышления студентов и умений:

- практически анализировать гуманитарные аспекты информационной безопасности, процессы информационного воздействия на сознание и подсознание граждан в ходе глобально ведущейся информационно-психологической войны за мировое господство;

- защищать свою творческую индивидуальность от информационно-психологических попыток ее разрушения и дебилизации.

 

Место дисциплины в структуре ООП специальности

Гуманитарные аспекты информационной безопасности охватывают широкий круг учебных вопросов, касающихся жизненных целей, ценностей и ценностных ориентаций всех субъектов хозяйственной деятельности – важной основы выживания и развития наций, народов России и их государства. Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

1. Современные теоретические представления о субстанциональной роли информации и ее гуманитарных аспектов в существовании, выживании и развитии человечества и его наций и народов. Основной понятийный аппарат дисциплины, сформулированный с позиции системной методологии на базе уже известных всеобщих объективных законов Мироздания, и способы использования этого аппарата для критериальной оценки процессов информационного воздействия.

2. Исторические аспекты и этапы информационной борьбы между государствами различных социально-экономических и политических моделей. Основные цели, объекты-субъекты «информационного удара», методы и приемы, использованные в этой борьбе, и основные информационно-психологические технологии, применяемые в современных условиях глобализации информационного пространства планеты.

3. Системно-логические законы и правила логического мышления и методы и приемы, используемые для разрушения логического мышления индивидов и народов.

4. Критерии и способы оценки гуманитарных аспектов информационного воздействия на сознание и подсознание людей, основные методики выявления информационного манипулирования людьми и защиты от манипулятивного информационного воздействия.

Успешное изучение дисциплины базируется также на знании основ таких наук, как, философия, экономика и статистика, психология, история, политология и социология.

Задачи преподавания дисциплины:

- помочь студентам уяснить значение основополагающих для выживания и развития наций, народов России, ее государства атакуемых в информационно-психологическом противоборстве ценностей национального сознания и важности национальных ценностных ориентаций и межнационального согласия для саморазвитии народов России;

- оказать содействие процессам всего вузовского образовательно-воспитательного воздействия на сознание и чувства студентов для формирования у них активной национально-ориентированной гражданской позиции и умения отстаивать эту позицию в практической деятельности;

- сформировать у студентов практические навыки анализа и оценки гуманитарных аспектов информации, ее политического, правового, экономического и социального содержания с позиции общенациональной безопасности нашей страны.

3. Компетенции студентов, формируемые в результате успешного освоения дисциплины:

3.1. Выпускник университета должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью действовать в соответствии с Конституцией РФ, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

- способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-3);

- способностью понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы гуманитарных наук в решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

- способностью осознавать социальную значимость своей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-7);

- способностью к обобщению, анализу, адекватному восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть культурой мышления (ОК-8);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-9).

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью использовать основные естественнонаучные законы, применять математический аппарат в профессиональной деятельности, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-1);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения информатики и вычислительной техники, перерабатывать большие объемы информации, проводить целенаправленный поиск в различных источниках информации по профилю деятельности, в том числе в глобальных компьютерных системах (ПК-2);

- способностью определять виды и формы информации, подверженной угрозам, виды и возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов организаций (учреждений и предприятий), целей и задач деятельности предприятия (ПК-8);

- способностью участвовать в работах по реализации политики информационной безопасности (ПК-29);

- способностью применять комплексный подход к обеспечению информационной безопасности в различных сферах деятельности (ПК-30).