Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРУППОВАЯ РАБОТА НАД ТЭО





Еще несколько лет назад я не сомневался, что квалифицированный специалист может проводить ТЭО
не хуже группы врачей, просто для достижения конечного результата потребуется больше времени. Однако,
я признавал, что в отдельных случаях, когда, например, мне пришлось выполнять роль цервикального
канала, не обойтись без дополнительной физической помощи врачей-ассистентов или просто чутких
добровольных помощников, готовых следовать указаниям. Кроме того я свято верил, что когда физическая
имитация процесса невозможна, можно использовать воображение.

Оглядываясь назад, я понимаю, что всеми силами пытался сохранить ТЭО в руках практиков-одиночек,
которые хотели изучать и применять данный метод. Я и сейчас убежден, что большинство сеансов ТЭО
может проводиться без помощи ассистентов высококвалифицированными врачами, управляющими своим
"я". Это займет больше времени, потребует большего терпения и умения импровизировать, что приходит
только с опытом работы над ТЭО.

И все же на занятиях по Высшей Краниосакральной Терапии и в Центре дисфункций головного и
спинного мозга мне было показано, что врач-одиночка не может добиться глубины освобождения столь
успешно, как это может быть выполнено хорошо скоординированной группой врачей, обеспечивающих
дополнительные энергетические ресурсы, дополнительную физическую и умственную поддержку. Теперь в
Краниосакральной терапии все больше внимания уделяется мастерству ассистентов.

Это означает, что как ассистент вы становитесь продолжением врача, ведущего/руководящего сеансом
с неосознаваемым пациента/клиента. (Ассистент становится звеном этой цепи). Вы выполняете функции
дополнительной воспринимающей станции для ведущего, подпитывая его чувства и восприятие. Кроме
этого вы связаны с пациентом/клиентом для лучшего восприятия и передачи информации ведущему. Иногда
интуиция подсказывает вам что-то, и вы сообщаете об этом руководителю, не приступая к действиям без его
указании. Такое взаимодействие существенно усиливает энергию, чувствительность и интуитивное
прозрение и интеллектуальный потенциал ведущего (ответственного врача). Степень усиления определяется
уровнем его/ее подготовки и восприимчивости.

Там, где группа опытных врачей действует согласованно под руководством чуткого ведущего, глубина
проникновения и общения с пациентом/клиентом многократно возрастает. Я не верю, что такой объем
работы может всегда выполняться одним специалистом, даже за более длительный период. Таким образом, я
вынужден пересмотреть свою начальную позицию по данному вопросу. Я призываю вас хотя бы раз в
неделю отрабатывать групповой стиль лечения для наиболее тяжелых пациентов/клиентов.


ТЕЛЕСНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ И ЗА ЕГО ПРЕДЕЛАМИ



 








Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия