Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Письменный продукт





Устный продукт

ü Фонограмма

ü Видеофонограмма (где звук записан синхронно с изображением)

Письменный продукт

ü Рукописный текст

ü Машинописный текст

ü Типографский текст

ü Текст электронной коммуникации…

Деление устной речи на активную и пассивную.

Пассивная речь - результат чтения или произнесение выученного наизусть текста

Активная речь - неподготовленная устная речь, носящая спонтанный (непроизвольный) характер

Эти виды устной речи различаются по интонации: при чтении интонация иногда не соответствует смыслу высказываемой информации и противоречит произносительным нормам русского языка.

Особенно показательный диагностический признак - длительность речевых пауз.

Среднее значение паузы от суммарного времени непрерывной речи для чтения составляет 16%, а при активной речи - 52,5%.

Письменная речь два понятия

ü Письменно-речевые навыки

ü Текст

ü Проблема намеренного искажения письменно-речевых навыков

Литературный язык два типа:

ü Книжно-письменный - пласт общелитературных языковых средств

ü Устно-разговорный - пласт общелитературных языковых средств

Языковые средства

Устно-разговорный ЛЯ - специфически устно-разговорные языковые средства

ü В непубличных сферах общения носителей литературного языка (разговорная речь)

ü В публичных сферах общения носителей литературного языка

Организация устного текста базируется на принципах:

ü Экономия языковых (формальных) средств (модели бессоюзного предложения; наложения, и др.)

ü Избыточность языковых (формальных) средств (расщепление предиката (- возникновение второго предикативного центра в высказывании - происходит в условиях сегментации устно-речевого потока) или субъекта (типичный признак устной речи), добавления, модели с именительными темами, с дополнительной фазовой границей и др.)

Книжно-письменный ЛЯ - специфически книжно-письменные языковые средства:

ü Простые осложненные предложения большой длины

ü Развернутые цепочки родительных падежей

ü Насыщенность отглагольными существительными

ü Повышенная номинативность и пониженная глагольность

ü Разветвленная система предложно-падежных и союзных связей

ü Лексическое разнообразие художественной речи

ü Лексическая специализированность

ü Бедность "специальной" речи

Разговорная речь - функциональная разновидность современного русского языка

Три экстралингвистических условия:

ü Спонтанность осуществления коммуникации

ü Неофициальность общения

ü Непосредственное участие партнеров в коммуникации

Диалог - центральный вид разговорной коммуникации

Дискурс - связанный текст в совокупности с экстралингвистическими (прагматическими, социокультурными, психологическими и др.) факторами.

Характеристики разговорного диалога, связанные с дискурсом:

1. Широкое использование неформальных связей в диалогических текстах

2. Активность косвенных речевых актов в диалоге

3. Использования в диалоге ряда особых постулатов общения

В коммуникативном плане предложение бинарно (двучленно) - в нем выделяются два компонента - тема (Т), то есть данное, исходный пункт высказывания, содержащий уже известныю слушателю информацию, и рема, то есть сообщение о теме, та новая информация, ради сообщения которой и предпринимается высказывание.

Рема есть ответ на действительный или подразумеваемый вопрос о теме предложения. Именно на рему всегда распространяется отрицание.

Актуальное членение - коммуникативная организация предложения, основанная на выделении в нем темы и ремы. Вилем Матезиус. Пражский лингвистический кружок, начало 20 века

Нейтральный порядок слов (прямой порядок слов) - рема следует за темой.

Эмфатический (эмотивный) порядок слов (инверсионный порядок слов) - рема предшествует теме.

Инверсия - изменение нейтрального порядка слов.

В диалоге в ситуации непосредственного общения тема может вообще опускаться, в неполных предложениях выражается только рема.

Важнейшими средствами актуального членения служат:

ü Интонация

ü Порядок слов

ü Указательные и личные местоимения

ü Частицы

ü Повторы

Например, в русском языке частицы именно, только, лишь, как раз и др. Выделяют тему.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия