Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Профессионального образования (среднее специальное учебное заведение). (учебная) стационарного больного





«ЧЕЛЯБИНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Кафедра:«СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

 

СЕСТРИНСКАЯ КАРТА

(учебная) стационарного больного

 

Дата и время поступления……………………………………………………………………………

Дата курации…………………………………………………………………………………

Больница………………………………………………………………………………………………

Отделение…………………………………………………палата №………………………………

Переведен в отделение………………………………… проведено койко-дней…………. ……. Виды транспортировки (на каталке, на кровати, может идти)…………………………………….

Группа крови……………Резус-фактор……………………………………………………………..

Побочное действие лекарств (название препаратов, характеристика побочного действия)…….

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….

1. Ф.И.О………………………………………………………………………………………………..

Год рождения…………………….пол……

2. Возраст (полных лет, для детей до года – месяцев, до 1 мес- дней)…………….

3. Постоянное место жительства (написать адрес, указав для приезжих область, населенный пункт, родственников, телефон)……………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

4. Место работы, должность (для учащихся – место работы)………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

5. Кем направлен больной……………………………………………………………………………

6. Направлен в стационар по экстренным показаниям (да, нет) через……..часов после начала

заболевания, госпитализирован в плановом порядке (нужное подчеркнуть).

7. Клинический диагноз……………………………………………………………………………….

8. Сестринский диагноз………………………………………………………………………………

- Психический диагноз………………………………………………………………………..

- Социальный диагноз………………………………………………………………………..

- Биологический диагноз……………………………………………………………………..

1 Этап. Сбор данных.

 

1.1 Субъективное и объективное обследование.

(сбор данных)

Жалобы пациента в настоящее время ……………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

 

История заболевания………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..

- когда началось…………………………………………………………………………………….

- как началось ………………………………………………………………………………………

- как протекало……………………………………………………………………………………..

- проводимое обследование……………………………………………………………………….

- лечение и его эффективность………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….

История жизни:

1. Условия в которых рос и развивался (бытовые)………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………..

2. Условия труда, проф. вредность, окружающая среда……………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

3. Перенесенные заболевания, травмы, операции…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

4. Семейное положение……………………………

5. Гинекологический анамнез (начало менструации, периодичность, болезненность, количество крови, длительность, последняя менструация, кол-во беременностей, абортов, менопауза с какого возраста)…………………....

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

6. Аллергологический анамнез:

- непереносимость пищи………………………………………………………………………………

- непереносимость лекарств…………………………………………………………………………..

- непереносимость бытовой химии…………………………………………………………………...

7. Особенности питания (что предпочитает, число приемов пищи)…………………….................

8. Курит (со скольки лет, сколько раз в день)……………………………………………………….

9. Отношение к алкоголю (не употребляет, умеренно, избыточно)………………………………..

10.Духовный статус, образ жизни (культура, развлечение, отдых, мораль)………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

11.Социальный статус (уровень жизни)……………………………………………………………..

12.Наследственность: наличие у кровных родственников заболеваний (диабет, высокое давление, заболевание сердца, инсульт, заболевание желудка, печени, почек, ожирение, анемия, аллергия, рак) – нужное подчеркнуть.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 506. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия