Студопедия — ОРГАНІЗАЦІЙНО-ДІЯЛЬНІСНА ГРА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ДІЯЛЬНІСНА ГРА






„ЯК СТАТИ МЕНЕДЖЕРОМ”

 

 

для студентів 1-го і 4-го курсу спеціальності «Менеджмент організацій», для слухачів СФПК, які проходять перепідготовку за спеціальністю

«Менеджмент організацій»

 

Одеса 2010


Організаційно-діяльнісна гра «Як стати менеджером» для студентів 1-го і 4-го курсу спеціальності «Менеджмент організацій», для слухачів СФПК, які проходять перепідготовку за спеціальністю «Менеджмент організацій» (Уклад. Г.М. Козлова. – Одеса: ОДЕУ, ротапринт 2010 р. – 23 с.)

 

 

 

Укладач: Г.М. Козлова, канд. екон. наук, професор

 

 

Рецензенти: О.В. Обнявко, канд. екон. наук, доцент

(зовнішній рецензент)

С.І. Пучкова, канд.екон. наук, доцент

І.Ф. Кошелупов, канд. екон. наук, доцент

 

 

Коректор: А.О. Ковальова

 

 

()
Мета ОДГ „Як стати менеджером”| — формування загального бачення професійного образу менеджераі осмислення власного потенціалу в контексті сучасних вимог до майбутньої професії управління.

 

Етапи проведення ділової гри|:

1. «Ким бути?»

Створення психологічного портрета «ідеального» менеджера.

2. «Бути або не бути?»

Визначення психологічних обмежень, що знижують ефективність професійної діяльності менеджера, а також сильних сторін, що сприяють досягненню успіху в цій діяльності.

3. «Що робити?»

Створення загальної стратегії професійного становлення у галузі управлінської діяльності.

Структура ігрового комплексу:

 

 

I. Е

Етап 1 «Ким бути?»







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия