ВВЕДЕНИЕ. 1.1. Электрохимические методы анализа ..4

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………………………………3

Теоретическая часть………………………………………………………………………………………….4

1. ПОТЕНЦИОМЕТРИЯ…………………………………………………………………………………………………………….4

1.1. Электрохимические методы анализа……………………………………………………………………………..4

1.2. Классификация электрохимических методов анализа…………………………………………………..4

1.3. Классификация методов потенциометрии……………………………………………………………………..5

1.4. Приборы потенциометрических методов……………………………………………………………………….7

1.5. Электроды………………………………………………………………………………………………………………………..8

1.5.1. Индикаторные электроды………………………………………………………………………………………….…9

1.5.2. Электроды сравнения……………………………………………………………………………………….………..16

2. ДИССОЦИАЦИЯ. ЗАКОН ДЕЙСТВУЮЩИХ МАСС. КОНСТАНТА ДИССОЦИАЦИИ………………17

2.1. Электролитическая диссоциация…………………………………………………………………………………..17

2.2. Закон действующих масс. Константа химической реакции………………………………………….18

2.3. Диссоциация уксусной кислоты. Константа диссоциации уксусной кислоты……………..19

Практическая часть…………………………………………………………………………………………..21

3. РН-МЕТР, ИЗМЕРЕНИЕ РН БУФЕРНЫХ РАСТВОРОВ И ПОСТРОЙКА КАЛИБРОВОЧНОГО ГРАФИКА…………………………………………………………………………………………………………………………….…21

Заключение………………………………………………………………………………………………………25

Список литературы…………………………………………………………………………………………..26

 

ВВЕДЕНИЕ

Выбирая тему своей курсовой работы, я прежде всего хотел найти такую тему, которая бы совмещала в себе несколько качеств: она должна быть непременно с практической частью, где необходимо было бы работать «своими руками», а не просто изучать теоретический материал, она должна поставить передо мной ряд задач, которые бы действительно заставили меня думать, как ученого, и, конечно же, она должна быть интересной для меня.

И я нашел такую тему: «Определение константы диссоциации уксусной кислоты».

В первом семестре в курсе общей химии мы подробно рассматривали эти константы – что это такое, откуда они берутся, решили бесчисленное количество задач, и почти в каждой было необходимо было использовать значение какой-либо константы. Нам всё про эти константы рассказали. Всё, кроме одного. Как они высчитываются учеными? Все те цифры, напечатанные в книге, воспринимаются как данное, как будто они были всегда известны человеку. И мало кто из студентов задумывается, как получаются эти значения.

И я решил взять эту тему. В начале работы у меня не было ни единой мысли, как это можно было бы осуществить и посчитать. Узнав поподробнее про потенциометрию, я пришел к первым зацепкам. В итоге мне пришлось прочитать много литературы, «поломать голову», отсеять все лишнее, чтобы прийти к решению этой задачи. Я намеренно избегал помощи преподавателей для большего понимания процесса научного поиска, ведь в «большой» науке просить помощи будет не у кого. Мне удалось даже в какой-то мере прочувствовать этот процесс научного поиска, что, безусловно, дарит радость от результата, от проделанной работы.

Выполняя эту курсовую работу, я приобрел много нового опыта, много полезных навыков как в лабораторной практике, так и в поиске и отборе научной и методической литературы. Я уверен, что приобретенные знания мне помогут в будущем для решения более масштабных задач.

 

Цели и задачи:

1) Ознакомиться с потенциометрией и ее различными видами, с приборами, используемыми потенциометрией и их устройством

2) Практически вычислить константу диссоциации уксусной кислоты через рН раствора и сравнить полученное значение со значением в справочнике

3) Построить график зависимости рН от концентрации кислоты