Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРИВА Александр 45 лет





г. Симферополь

Отзыв о прохождении занятий по первой ступени метода В.М. БРОННИКОВА

 

Я работаю врачом ультразвуковой диагностики. Эта работа приравнивается к работе с компьютером. Поэтому уже примерно в течение трёх лет я очень сильно ощущаю на себе все симптомы астенизации (повышенную утомляемость, плохой сон, слабость, низкое артериальное давление, и т.д.)

За время обучения по методике Бронникова по первой ступени состояние моё значительно улучшилось. Повысилась работоспособность, уменьшилась утомляемость, чувствуется прилив сил и бодрости. Просыпаюсь на час, а то и два раньше и чувствую себя отдохнувшей. Сон стал крепче.

Отмечаю улучшение зрения (стала лучше различать мелкие предметы, работаю на аппарате с уменьшенным изображением, уменьшились болезненные ощущения в глазах при работе с аппаратом)

Стала гораздо спокойнее и уравновешеннее, и вообще появился какой-то оптимизм и радость жизни.

Для себя отмечаю явный положительный эффект, хотя до конца не совсем понимаю, как это со мной происходит.

У ребёнка начались катаральные явления в носоглотке ¾ кашель, насморк, гиперемия зева. Три раза поработала с ним по рисунку из медицинского атласа. При этом никаких лекарств ему не давала. После третьей процедуры все эти симптомы исчезли!!! Таким скептикам, как я в это трудно поверить... Но эффект налицо.

Очень рада, что занималась этой методикой. Большое Вам спасибо!

14. марта 2000 года.

К.А.А. 29 лет







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия