Занятие 10. Цель:развивать моторно-слуховую память, снять двигательную расторможенность, негативизм.1. Игра «Разведчики». Цель:развивать моторно-слуховую память, снять двигательную расторможенность, негативизм. Ход игры. В комнате расставлены стулья в произвольном порядке. Один ребенок (разведчик) идет через комнату, обходя стулья с любой стороны, а другой ребенок (командир), запомнив дорогу, должен провести отряд тем же путем. Затем разведчиком и командиром отряда становятся другие дети. Гимнастика. Детям показывают картинки с изображением веселых человечков, их движения надо повторить. 2. Игра «Дружная семья». Цель:развитие эмоционально-выразительных движений рук и адекватного использования жеста, отразить сложившиеся взаимоотношения в игровой группе. Ход игры. Дети сидят на стульчиках, расставленных по кругу. Каждый занят каким-нибудь делом: один лепит из пластилина шарики, другой вколачивает в дощечку маленькие гвоздики, кто рисует или вяжет и т. п. Приятно смотреть на семью, в которой все так дружно работают. Дети должны производить руками манипуляции так, словно в руках у них не воображаемые предметы, а реальные. Игра сопровождается музыкой Р.Паулса «Золотой клубочек». Свободное время. Для эмоционального сближения и взаимодействия детей психолог предлагает выполнить совместную работу: сделать общий рисунок на большом листе бумаги, который расстилается на полу. Тема рисования:«Наша дружная группа». Цель рисования:влияние на поведение детей; они делаются спокойнее и доступнее. Улучшается общение со сверстниками, закрепляется в рисунке впечатление, полученное от игры, выявляются страхи. 3. «Хоровод». Дети встают в крут, берутся за руки, смотрят друг другу в глаза, передавая мимикой свое настроение.
|
