Все вышеописанные модели ситуационного лидерства, обращая главное внимание на воздействие внешнихфакторов, дополняют друг друга в понимании феномена лидерства. В рассмотренных моделях делается попытка определить различные лидерские стили и обосновать с помощью ситуационных переменных эффективность их применения. Вместе с тем модели имеют существенные отличия по набору рассматриваемых лидерских стилей, по набору ситуационных факторов и путей нахождения связи между ними (табл. 11.7). По-разному в моделях определяется эффективность лидерства. Так, у Фидлера — это уровень выполнения работы, у Херсея и Бланшар-да — к этому еще добавляется удовлетворенность работника, а Врум и Яго рассматривают эффективность решения и общую эффективность. По мнению специалистов, модель Врума — Яго в большей степени пригодна для выбора на практике соответствующего стиля по руководствугруппой. Модели Фидлера, Херсея и Бланшарда, Хауза и Митчелла более полезны для повышения индивидуального уровня выполнения работы.
Таблица 11.7 Сравнение моделей ситуационного лидерства
|
| Модели ситуацинного лидерства
|
| Переменные
| Фидлер
| Херсей и
Бланш ард
| Хауз и Митчелл
| Врум — Йеттон —Яго
|
| Ситуационные
факторы
| • Отношения
«лидер — последователь»
•Структуриро-
ванность работы
• Властная позиция лидера в организации
| Степень зрелости
последователей
•зрелость в работе
• психологическая зрелость
| •Характеристи-
ки последовате-
лей
• Организационные факторы
| • Качество решения
•Обязательства
последователей
по решению
•Время
•Стоимость
•Развитие
|
| Что лидер
думает о
последователях
| Последователи
предпочитают
лидерские стили взависимости от структурированности работы, в каких отношениях с ними находится
лидер и его властной позиции в организации
| Последователи
могут находить-
ся на разных ступенях зрелости, и это будет определять внимание лидера к отношениям и работе, что соответствует изменению им своего стиля
| У последователей имеются различныепотребности, которые должны
быть удовлетво-
рены в рамках
соответствующего лидерского стиля
| В определенных
ситуациях после-
дователи желают участвовать в принятии решений
|
| Лидерские
стили
| •Лидере
высоким НПР
(ориентирован
на отношения)
•Лидер с низким
НПР(ориентирован на работу)
| •Указывающий
стиль
•Убеждающий
стиль
•Участвующий
стиль
•Делегирующий
стиль
| •Директивный
стиль
• Поддерживающий стиль
•Стиль, ориен-
тированный на
достижения
•Участвующий
стиль
| •Автократический I
• Автократический II
•Консультационный I
• Консультацион-
ный II
• Групповой II
|
| Что делает
эффективный
лидер
| Стремится подстроить работу или отношения, или и то, и другое, под свой индивидуальный стиль Эффективность означает успех в этом направлении
| По мере «взросления» последователей лидер переходит от одного стиля к другому Эффективность отражает совпадение ситуации и стиля
| Используя соответствующие стиль и технику мотивирования, лидер «расчищает» путь последователям к наивысшей эффективности
| Определяет критические ситуационные факторы и адаптирует к ним свой стиль руководства Стиль должен наилучшим образом подходить как для ситуации, так и для последователей
|
