Студопедия — Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2012-2013 г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2012-2013 г.






Дисциплины согласования Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр
     
Пререквизиты: 1. _ -
Смежные дисциплины: 1.    
Постреквизиты: 1.    

Форма №2

Дополнения и изменения в Рабочей программе на

Учебный год

В рабочую программу по дисциплинам: Молекулярной биологии и Медицинская генетика вносятся следующие изменения: сокращено количество лекций до 5 часов (всего 5 лекций) и практических занятий до 40 часов и введены СРСП – 45часов, СРС – 45 часов. Общий объем – 135 часов, из них аудиторных – 90 часов, 1 и 2 семестры.

В разделе 1 и 2 изменены, уточнены названия тем лекций и практических занятий и введены темы по СРСП. Внесены изменения в темы практических занятий и введены темы по СРСП по разделам 3 и 4.

Осенний семестр -15 недель. Общее количество часов в осеннем семестре: аудиторных -45часов: 5 лекций по 1 часу (всего:5ч), 10 практических занятий по 2 часа (всего: 20ч.), 10 СРСП по 2 часа (всего: 20ч.), внеаудиторных СРС по 2-3 ч (всего: 20 ч.)

Весенний семестр- 15 недель. Общее количество часов в весеннем семестре: аудиторных – 45 часов: 10 практических занятий по 2 часа (всего: 20 ч), 12 СРСП по 2ч и одно занятие 3 ч.(всего: 25ч), внеаудиторных СРС по 2-3ч. (всего: 25 ч.).

 

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

«____»_____________________2013 г. Протокол №______________

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия