Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оцінка рівня мотивації досягнення успіху





Таблиця відповідей

На питання треба відповідати «так» (+) або «ні» (–)
№ пит. Відп. № пит. Відп. № пит. Відп. № пит. Відп. № пит. Відп.
                   
                   
                   
                   
                   

 

 

Обробка результатів:

За кожну з відповідей «так» або «ні», яка співпадає з потрібною, нараховується 1 бал:

Відповіді «так» (+) на питання 2, 6, 7, 8, 14, 16, 18, 19, 21, 22.

Відповіді «ні» (–) на питання 1, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 20.

 

Визначте кількість набраних Вами балів.

Результат (кількість балів) становить ______ і свідчить про рівень Вашої мотивації до успіху і визначається по таблиці, наведеної у додатку опитувальника.

Діагностика соціально-психологічної адаптивності

Таблиця відповідей

 

«0» – до мене це абсолютно не відноситься;

«1» – мені це не властиво у більшості випадків;

«2» – маю сумнів, що це можна віднести до мене;

«3» – не можу віднести це до себе;

«4» – це схоже на мене, але немає впевненості;

«5» – це на мене схоже;

«6» – це точно про мене.

№ питання Оцінка № питання Оцінка № питання Оцінка № питання Оцінка
               
               
               
               
               
               
               
               
               

Обробка результатів опитування

 

Визначте загальну суму набраних балів. Вона становить ___________

Результат (кількість балів) свідчить про рівень Ваших адаптивних здібностей і визначається по таблиці, наведеної у додатку опитувальника.

 

Оцінка рівня розвитку рефлексії

Таблиця відповідей

№ питання Кількість балів № питання Кількість балів № питання Кількість балів
Група А. 1 – абсолютно невірно; 2 – невірно, 3 – скоріше неправильно; 4 – не знаю; 5 – скоріше вірно; 6 – вірно; 7 – абсолютно вірно.
           
           
           
           
           
Група Б. 7 – абсолютно невірно; 6 – невірно, 5 – скоріше неправильно; 4 - не знаю; 3 – скоріше вірно; 2 – вірно; 1 – абсолютно вірно.
           
           
           
           

 

Визначте загальну суму балів. Вона становить __________ і свідчить про рівень розвитку Вашої рефлексії.

Рівень розвитку Вашої рефлексії визначається по таблиці, наведеної у додатку опитувальника.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия