Тема 2. Квалификация отдельных форм хищения
Общее понятие хищения и его системообразующая роль. Основные признаки хищения по действующему уголовному законодательству. Виды и формы хищения. Кража, как форма хищения. Виды этого преступления. Проблемы квалификации краж. Понятия жилища, иного хранилища, причинения значительного ущерба гражданину. Мошенничество, его виды и признаки. Обман и злоупотребление доверием, их виды и содержание. Особенности установления умысла при мошенничестве. Квалификация мошенничества, совершенного в сфере экономической деятельности. Приобретение права на чужую собственность как форма мошенничества. Присвоение или растрата. Момент окончания присвоения и растраты, особенности субъекта этого преступления. Мошенничество и присвоение, совершенные с использованием служебного положения. Пиратство как форма хищения. Вопросы применения норм об ответственности за хищения отдельных предметов имеющих особую ценность, ядерных материалов, радиоактивных веществ, оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств, наркотических средств и психотропных веществ. Грабеж (ст. 161 УК РФ) и разбой (ст. 162 УК РФ): проблемные вопросы квалификации (по объективным и субъективным элементам состава преступления, при множественности и соучастии). План изучения темы: лекция – 2 часа, семинар – проводится после изучения 2-ой и 3-ей тем (2 часа), практическое занятие – 4 часа, самостоятельная работа – 2 часа. Практическое занятие № 1 – 2 часа Цель занятия – проверка, углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение практических умений и навыков по квалификации отдельных форм хищений в рамках отдельных практических ситуаций. Задачи практического занятия: - в рамках решения задач опросить курсантов по отдельным теоретическим вопросам квалификации рассматриваемых форм хищений в целях проверки, углубления и закрепления полученных знаний; - разобрать отдельные практические ситуации по теме занятия в целях приобретения практических умений и навыков по квалификации различных форм хищений; - воспитание у курсантов убежденности в необходимости уважения и соблюдения российского законодательства, в том числе в рамках дальнейшей практической деятельности, связанной с выявлением, предупреждением, пресечением и раскрытием преступлений против собственности. Решить задачи: 1. Контролер пропускного режима на кондитерской фабрике «Сормович» Алексеев, зная, что в одном из цехов хранится дорогостоящий профессиональный элетроинструмент, оставленный подрядчиком, приостановившим на 2 месяца строительные и отделочные работы на предприятии, попросил Сомова принести ему перфоратор и электролобзик, обещав за это 3000 руб. Сомов предложил работавшему в указанном цехе Кривцову принести из цеха перфоратор и электролобзик для Алексеева. Кривцов согласился и на следующий день принес необходимые электроинструменты Алексееву, а последний отдал Кривцову обещанные деньги. Сомов знал, что Кривцов похитил указанный электроинструмент. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ. 2. Есипов, зная об отсутствии охраны в адвокатском кабинете на ул.Горького, отключив сигнализацию указанного офиса, уговорил 13-летнего Андреева пробраться туда через форточку и похитить 3 дорогостоящих ноутбука. Квалифицируйте содеянное. Изменится ли Ваше решение если: 1) Андрееву было 15 лет; 2) если 13-летний Андреев открыл дверь в офис изнутри, а Есипов, до этого напоивший охранника Семенова до состояния невменяемости, пользуясь этим, связал Семенова и вынес все ценности. 3. Карманов, выкрав паспорт у слабовидящего Русланова, привел к своему знакомому нотариусу Клишиной похожего на Русланова Лютова. Была оформлена подложная доверенность от имени Русланова на право сбора документов и приватизации квартиры Русланова. Затем после сбора и оформления соответствующих документов указанная квартира по еще одной подложной доверенности была продана Пчелкину, который в свою очередь продал ее вкладывающему денежные средства в недвижимость и не смотревшему квартиру Потапову. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ. 4. Ведущие специалисты управления социальной защиты Иванова и Зотова, начальник отдела выплаты пособий и пенсий Симонова незаконно оформили на своих знакомых пенсии, внесли в компьютер данные о них и в течении 2-х лет перечисляли деньги на счета, открытые в Сбербанке. Большую часть таких денег псевдопенсионеры Середенко, Кротова, Тугрикова и Переделкина отдавали Симоновой, которая делилась ими с Ивановой и Зотовой. Всего таким образом похищено 344 тыс.руб. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ. Изменится ли Ваше решение, если Иванова и Зотова не получали никаких денежных средств от Симоновой? Практическое занятие № 2 – 2 часа Цель занятия – проверка, углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение практических умений и навыков по: ‑ квалификации отдельных форм хищений в рамках отдельных практических ситуаций; ‑ анализу судебно-следственной практики с составлением соответствующих справок. Задачи практического занятия: - в рамках решения задач и анализа судебно-следственной практики опросить курсантов по отдельным теоретическим вопросам квалификации рассматриваемых форм хищений в целях проверки, углубления и закрепления полученных знаний; - разобрать отдельные практические ситуации по теме занятия в целях приобретения практических умений и навыков по квалификации различных форм хищений; - проанализировать судебно-следственную практику по уголовным делам о преступлениях против собственности, связанных с хищением чужого имущества; - воспитание у курсантов убежденности в необходимости уважения и соблюдения российского законодательства, в том числе в рамках дальнейшей практической деятельности, связанной с выявлением, предупреждением, пресечением и раскрытием преступлений против собственности. Решить задачи: 1. На станции Дзержинец Перов незаметно проник в багажный вагон почтово-пассажирского поезда и, когда поезд тронулся, стал выбрасывать из вагона посылки. Сопровождавший вагон Кутузов пытался его задержать, но Перов ударил его ножом, причинив проникающее ранение в грудь, и спрыгнул с поезда. Путевые рабочие Крылов и Замотин заметили, что из багажного вагона движущего поезда кто-то выбрасывает посылки, догадавшись, в чем дело подобрали две посылки, содержимое которых поделили между собой. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ. Вариант: Проникший в вагон Перов был в сговоре с Крыловым и Замотиным, предложил им помочь ему в сборе посылок с железнодорожного полотна. О том, что Перов совершит нападение на проводника и применит нож разговора не было, хотя о том, что у него есть нож, Крылов и Замотин знали. 2. Сухарев получил в коммерческом банке кредит на сумму 300 тыс. руб. на покупку автомобиля ВАЗ 21723. Совершив покупку через 3 дня Сухарев продал автомобиль, а вырученные денежные средства в размере 290 тыс. руб. передал Клюкину в счет уплаты долга. В течение 3-х месяцев Сухарев платил кредит, а затем, уволившись с работы перестал выплачивать денежные средства банку. Квалифицируйте действия Сухарева. Изменится ли Ваше мнение, если: 1) Клюкин сам потребовал от Сухарева возврата долга путем получения автокредита и реализации автомобиля; 2) Сухарев нигде не работал, однако предоставил сведения о работе в ООО «Клин». При этом также как и в основной фабуле Сухарев в течение 3-х месяцев платил кредит, а затем перестал выплачивать денежные средства.
|
