Определение массы веществ, попавших в окружающую среду при аварии
Массу вещества, попавшего в окружающую среду при аварии, определяют либо по фактическим данным, либо через объем.
М = ρ ×V × 10-3, т (12)
где М - масса, попавшего в окружающую среду вещества, т;
ρ – плотность вещества, т/м3;
V – объем вещества, м3.
Таблица13 - Плотность некоторых аварийно-химических опасных веществ
| №
п/п
| Наименование
АХОВ
| Плотность
АХОВ, т/м3
| | | Газ
| Жид-
кость
| | | | |
| Акролеин
| ----
| 0,839
| | |
| Аммиак (изотермическое хранение)
| 0,0008
| 0,681
| | |
| Ацетонитрил
| ----
| 0,786
| | |
| Ацетоциангридрид
| ----
| 0,932
| | |
| Водород мышьяковистый
| 0,0035
| 1,64
| | |
| Водород фтористый
| ----
| 0,989
| | |
| Водород хлористый
| 0,0016
| 1,191
| | |
| Водород бромистый
| 0,0036
| 1,490
| | |
| Водород цианистый
| ----
| 0,687
| | |
| Диметиламин
| 0,002
| 0,68
| | |
| Метиланилин
| 0,0014
| 0,699
| | |
| Метил бромистый
| ----
| 1,732
| | |
| Метил хлористый
| 0,0023
| 0,983
| | |
| Метилакрилат
| ----
| 0,953
| | |
| Метилмеркаптан
| ----
| 0,867
| | |
| Нитрил акриловой кислоты
| ----
| 0,806
| | |
| Оксиды азота
| ----
| 1,491
| | |
| Окись этилена
| ----
| 0,882
| | |
| Сернистый ангидрид
| 0,0029
| 1,462
| | |
| Сероводород
| 0,0015
| 0,964
| | |
| Сероуглерод
| ----
| 1,263
| | |
| Соляная кислота
| ----
| 1,198
| | |
| Триметиламин
| ---
| 0,671
| | |
| Формальдегид
| ---
| 0,815
| | Таблица 13. продолжение
|
| Фосген
| 0,0035
| 1,432
| |
| Фтор
| 0,0017
| 1,512
| |
| Фосфор трёххлористый
| ---
| 1,57
| |
| Фосфора хлорокись
| ----
| 1,657
| |
| Хлор
| 0,0032
| 1,553
| |
| Хлорпикрин
| ----
| 1,658
| |
| Хлорциан
| 0,0021
| 1,22
| |
| Этиленамин
| ----
| 0,838
| |
| Этиленсульфид
| ----
| 1,005
| |
| Этилмеркаптан
| ----
| 0,839
|
Эколого-экономический ущерб от загрязнения
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
|
|
