Шымкент 2014. Гуманитарлық және әлеуметтанудың

ГУМАНИТАРЛЫҚ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ ҒЫЛЫМИ МЕКТЕБІ

 

“ БЕКІТЕМІН ”

Гуманитарлық және әлеуметтанудың

ғылыми мектебінің директоры ________ Б.Қ. Сапарбаев

«___» ___________2014 ж.

 

Азақстан және әлем тарихы кафедрасы

(TOA 4209) Тарихты оқыту әдістемесі пәнінің

 

СИЛЛАБУСЫ

Мамандығы: 5В011400-Тарих

Оқу түрі: күндізгі

Курс: IІІ Семестр: VI

Кредиттер саны: 3

Сағат саны: 135

Лекция: 30

Практикалық/семинар сабақтар: 15

СОӨЖ: 45

СӨЖ: 45

Межелік бақылау (8 және 15 апта)

Қорытынды бақылау: Емтихан (түрі) жазбаша

Оқытушы туралы мағлұматтар:

Байшуакова Айгуль Досалыевна, аға оқытушы

Е-mail: aigulya_mktu@mail.ru

Кеңсе: 319 Қазақстан және әлем тарихы кафедрасы

Мекен-жайы: Шымкент қ, А. Байтұрсынов көшесі, 13, каб. 319

Кеңес беру уақыты: сәрсенбі, 14.00-16.00, бейсенбі, 13.00-15.00

 

 

Шымкент 2014

 

 

Силлабус Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі «03» қараша 2010 жылғы № 514 (өзгерістер № 349, 08.08.2011ж.) бұйрығымен бекітілген Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты, мамандықтың типтік оқу жоспары және ҚР БҒМ «___» ____________ 20___ жылғы №_______ бұйрығымен бекітілген пәннiң типтік оқу бағдарламасы және институттың жұмыс оқу жоспары негізінде дайындалған.

 

 

Силлабус Қазақстан және әлем тарихы кафедрасының мәжілісінде талқыланып, бекітуге ұсынылды.

№ __ хаттама, «___» ____________ 20 ___ ж.

 

Кафедра меңгерушісі ________ Г.Д. Сүгірбаева

 

 

1.Курстың өзектілігі және қажеттілігі:Тарихты оқыту әдістемесі – мектептегі тарих курсының мазмұнын, мақсатын, оқыту құралдарын, әдістері мен тәсілдерін аңықтайтын ғылыми педагогикалық пән. Ол тиімділігі мен сапасын арттыру мақсатында тарихты оқыту процесінің заңдылығын зерттеу және оқып-үйренуге арналады. Тарихты оқыту әдістемесі оқу процесін ұйымдастыру мен оның негізгі факторларын жетілдіруге бағытталады.

Пәннің қысқаша мазмұны:Тарихты оқыту әдістемесі жетістіктерін игеру, оқыту әдістемесі шеберлік дағдыларын қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеру және әлемдік оқыту әдістемесінің інжу-маржанын өз беттерімен игеріп-білу, кәсібидеңгейлерін одан әрі арттыру.

Курстың мақсаты: Тарихты оқыту — өзара байланыста және үнемі қозғалыста болатын құрауыштардың басын біріктіретін өте күрделі процесс. Ол оқыту мақсаты оның мазмұны білім беру және оны игеруге басшылық жасау оқушылардың оқу әрекеті оқыту нәтижесі деген тізбекті құрайды.

Курстың міндеттері: Тарихты оқытуәдістеменің маңызды міндеттері деп тарих ғылымын оқу пәні ретінде жақсы жолға қоюға алып баратын оқытудың айқыңдау, бағалау, бейнелеу тәсілдерін атайды. Әдістеме тарихты қалай оқыту мәселесін қарастырады және зерттейді. Осылайша әдістеме пәні - педагогикалық процесс, мұғалімнің тарихты оқытуы, оқушының тарихты оқуы. Ал әдістеменің нысаны - оқытудың әдістері, мазмұны, ұйымдастырылуы және түрлері.

Курстың пререквизиттері: Алғашқы қауымдық қоғам тарихы, Ежелгі дүние тарихы, Орта ғасырлар тарихы, Тарихнама, Деректану, Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы, Психология, Педагогика.

Курстың пререквизиттері: жоқ

2. Курс саясаты:

1. СӨЖ арналған тапсырмалар бірінші аптада беріледі. Тапсырмалардың орындалуы мен тапсырылуы Ережеге* сәйкес жүргізіледі.

2. Студент себепті қатыспаған сабақтарын кафедрада бекітілген кестеге сәйкес сол аптада қосымша өтіп, тапсырады.

3. Студент семестр барысында Ережеге* сәйкес 6 ағымдық бақылау және 2 межелік бағалау тапсырмаларын дер кезінде орындауы тиіс.

_____________

*- Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің Ережесі (ОҚМПИ, 2014 ж).